Цитаты из книг автора «Гульнара Ломакина»

ради того, чтобы не испортить то, что дано Богом и природой, можно попытаться научиться быть счастливым и довольным своей жизнью. А мир и покой, которые воцаряются вследствие того, что человек учится быть «благочестивым и всем довольным», будут лишь дополнительными «бонусами» за наше правильное, взрослое и ответственное восприятие мира и себя самого в этом мире.

ки. Нельзя научить ребенка наслаждаться жизнью, правильно расставлять приоритеты, отличать главное от мелочей и суеты, если сам всего этого не делаешь.

Функции, выполняющие подготовительную роль в сказке:[2] 1. Отлучка – «Уезжают родители; царь отправляется на войну». 2. Запрет – «Не заходи только в десятую комнату»; «Не ходи со двора». 3. Нарушение – «Побежала Алёнушка с подружками, заигралась». 4. Выведывание – «Стала ведьма вызнавать, выспрашивать». 5. Выдача – «Но царевна все ж милее…». 6. Подвох – волк подражает голосу мамы-козы. 7. Пособничество – царевна ест предложенное старухой яблочко. 8. Вредительство (или недостача) – «Схватили гуси-лебеди Иванушку»; «Заболел царь тяжкой болезнью».

Главное – заложить в глубину сердца ребенка, что он – хороший и поэтому у него все получится. Дмитрий Соколов

В пять лет – гений, в семнадцать – солдат… Какую грань мы перешли посредине… Дмитрий Соколов

выяснить причины и смысл событий. 8. Проводит много времени над созданием собственных «проектов»: конструированием, построением, собиранием. 9. Любит обсуждать научные события

В России психологи традиционно выделяют следующие

А.С. Рудовой «Детский сад и ребенок с СДВГ».

Ирина Гаврилова, мастер НЛП, дает следующие рекомендации.

Основная цель сказки в данном возрасте – поддержать пошатнувшуюся или восстановить утраченную веру в чудо и в то, что если очень-очень захотеть, то можно преодолеть абсолютно все и быть победителем, даже если с точки зрения всего мира ты – проиграл.