Учитель немного помедлил, а потом подошел к красивому парню, который сидел у костра молча, и не принимал участия в общей беседе. Он потрепал юношу по русой кудрявой голове и ласково спросил:
– Ну, а ты, Ярик, о чем так глубоко задумался?
– Учитель, – сказал тот отчужденно, не переставая думать о чем-то своем,– а что если все, что Вы рассказывали о Мировой Империи, на самом деле не совсем так, ли, вернее совсем не так?
– Что ты хочешь этим сказать? – голос учителя посерьезнел, – объясни, пожалуйста.
Вдруг, что-то привлекло его внимание в кудрях Ярослава, и он пристально начал это разглядывать. А Ярик продолжал говорить почти враждебно:
– Ну, например, чипирование. Может быть, это даже очень удобно и никому ничем не угрожает.
– Хорошо, Ярослав, я отвечу подробно на твой вопрос, но изволь прежде нам пояснить: где ты пропадал несколько дней на прошедших каникулах?
– Что? Я был дома.
– А твоя мать утверждает, что ты домой даже не приходил.
– Как не приходил? – смутился юноша, – а где же тогда я был?
– Это нам еще предстоит узнать, как и то, откуда у тебя на голове появился этот небольшой шрам? Он еще совсем свежий, и ты не мог про него забыть.
– Я не знаю, я ничего об этом не помню…, – потерянно прошептал сбитый с толку юноша.
– Но хоть что–то ты помнишь? – допытывался уже не на шутку встревоженный учитель.
– Помню, что направлялся домой, вышел на поверхность плато, чтобы подышать свежим воздухом, было жарко, я снял меховую куртку и шапку, вдруг у меня закружилась голова…, потом я понял, что опять иду, но в другом направлении, уже … в школу. Учитель, Вы знаете, что со мной произошло?
– Ярик, теперь ясно, что ты нарушил инструкции по выживанию и снял одежду, которая помогала обмануть вражеских наблюдателей, которые могли принять человека за дикое животное. Что произошло дальше, я еще не знаю точно, но, похоже, тебя чипировали. Свежий шрам на голове говорит именно об этом.
– Что же мне делать, как жить дальше?
– Подожди немного, дай мне подумать. Если ты, действительно, ничего не помнишь, значит кто-то просто стер твою память о том, что с тобой произошло за эти несколько дней. А скажи, тебе не хочется сделать чего-то такого, что никогда не делал прежде?
– Да, вроде бы нет…. Вот только вопрос, который я Вам задал, Учитель, появился в моей голове совершенно неожиданно. Потому что я раньше никогда об этом не думал.
– Есть только один метод, чтобы помочь вспомнить то, что тебя заставили забыть – применить их же технологию.
– Вы имеете в виду гипноз? – догадался Ярослав.
– Что-то вроде этого. Правда я давно уже не занимался подобной практикой, но ради тебя могу попробовать.
– Учитель, пожалуйста, помогите вспомнить, что со мной произошло.
Старый учитель положил обе руки на плечи юноши.
– Закрой глаза и спи, – приказал он.
Через несколько минут учитель снова обратился к Ярику.
– Теперь ты хорошо помнишь, что произошло?
– Да, – ответил тот, – я все помню.
– Расскажи, что ты видел.
– Я лежал в просторной комнате с белыми потолками. Голова у меня была перевязана и сильно болела. Через несколько дней мне разрешили вставать. Мне надевали резиновую шапочку и позволяли принимать душ. По ночам ко мне приходила смуглая девушка. Она называла себя «мулаткой», а меня «огромным русским медведем». Мне было с ней хорошо, очень хорошо.
– О чем вы говорили с ней? – спросил старик.
– Она много говорила мне о каком-то задании, которое я обязательно должен выполнить.
– А что еще? – настаивал учитель.
– Что это за задание она не говорила. Но после его выполнения, обещала она, ты, мой огромный медведь, будешь жить на теплом море, кататься на катере, и у тебя будет много красивых женщин.
– Таких красивых, как ты? – спрашивал я.
– Лучше, намного лучше, – повторяла она и весело смеялась.
– Боже мой! – в ужасе воскликнул окончательно очнувшийся от гипнотического сна Ярослав, – какой позор! В какую историю я попал!
– Мне кажется, ситуация начинает проясняться, – сказал старик, – сомнений в том, что тебя чипировали, больше нет. Кроме того, понятно, что к тебе применили излюбленный прием спецслужб под названием «медовая ловушка». Ничего, мой мальчик, в нее попадали и люди намного опытнее тебя. Остается только узнать, на какое задание намекала твоя мулатка.
Притихший юноша сидел молча, находясь в глубоком унынии.
– А как мы можем об этом узнать? – спросил кто-то из ребят.
– Такой способ есть, – сказал учитель после долгого раздумья, – но он сопряжен с большой опасностью для нас, и, возможно, для всего Братства. Скорее всего, наши заклятые «друзья» из Империи приготовили провокацию, которая, могла быть неожиданной и привести к большим потерям, прежде всего, в нашей группе, и не только в ней. С другой стороны, сейчас мы к ней готовы и знаем, от кого она будет исходить. К сожалению, это наш товарищ, может быть, один из лучших среди нас. Честно скажу, лично я возлагал на нашего Ярика большие надежды, и очень хочу, чтобы для него еще не все было потеряно.
Однако, не стану скрывать, опасность большая. Ведь чипирование полностью подчиняет непосредственную реакцию человека и не дает ему ни малейшего шанса для обдумывания и последующего неподчинения. Я хочу, чтобы Вы поняли и помогли нам, мне и Ярику, в этой непростой ситуации. Согласны?
– Согласны, – дружно ответили ребята.
– Тогда сделаем следующее: мы с Яриком выйдем на площадку перед пещерой и окажемся в пределах досягаемости аппаратуры нашего недруга. Я прошу вас оставаться в пещере, но быть в прямой видимости и быть готовыми выполнить любое мое указание.
Они вышли вдвоем на пологую площадку перед пещерой. Ученик и учитель. Ярик был выше на голову, но в душе его была смута, а учитель выглядел сосредоточенным, но спокойным. Внизу под ними бушевал незамерзающий поток.
– Ярик, – произнес учитель, с трудом перекрывая грохот бешено несущейся воды, – скоро ты услышишь голос, который, может быть, покажется тебе знакомым. Только ты не торопись сразу выполнять данные тебе указания. Лучше повтори их громко слово в слово, как будто ты плохо расслышал из-за шума воды. Думаю, шапку тебе лучше снять, так тебя быстрее узнают.
Ярик снял лохматую шапку и помахал перед собой, как будто вспотел. На самом деле ему вовсе не было жарко. Стояла поздняя, по меркам Путорана, осень. Ночью выпадал снег, который к полудню успевал слегка подтаять. И вода в местах спокойного течения, покрывалась корочкой льда.
Короткий день клонился к закату. Лучи солнца еще золотили вершины плато и невысоких в здешних местах гор, а в расщелинах уже сгущались сумерки.
Вдруг Ярик очень ясно услышал голос своей «мулатки». Она тягуче мурлыкала с характерными бархатными переливами:
– Милый мой медведь, я давно успела по тебе соскучиться. Надеюсь, ты узнал меня?
– Узнал, я тебя узнал, – отозвался Ярик.
– Тогда, побыстрее выполни свое задание и возвращайся ко мне.
– А что я должен сделать? – внезапно охрипшим от волнения голосом спросил несчастный Ярик.
– В подкладке куртки у тебя зашит лазерный пистолет. Достань его и убей старика, который стоит рядом с тобой. Остальных держи под контролем. Помощь прибудет через двадцать минут.
– Что? В подкладке куртки зашит пистолет? – делая вид, что плохо расслышал, громко повторил Ярик.
Трясущимися руками он нащупал за подкладкой маленький твердый предмет, оторвал его и снова повторил:
– Что? Убить старика? Помощь будет через двадцать минут?
– А ну-ка, перестань молоть чушь! – уже другим тоном, с металлом в голосе велела «мулатка», и угрожающе добавила, – убей старика, а то хуже будет!
О проекте
О подписке