Цитаты из книг автора «Галина Соломатина»

привлечение внимания приемных родителей.

Приемного ребенка в любом возрасте надо учить словесно выражать свои желания.

детском доме ребенок почти не имел личных вещей. В замещающей семье у ребенка появляется сразу «много всего» – игрушек, игр, одежды, канцелярских принадлежностей, бытовой техники и др. Он начинает наблюдать, какие вещи есть у других детей в семьях, и сравнивать. Такое сравнение приводит к усилению желания получить всего еще больше, что часто и становится причиной воровства. В таких случаях ребенку надо спокойно объяснять, что у всех детей бывают разные вещи,

лишние деньги лучше вернуть в присутствии приемного ребенка.

Самоутверждение приемного ребенка (9–15-й месяцы жизни в замещающей семье) Самоутверждение – это стремление ребенка к достижению определенного общественного положения как в семье, так и в других коллективах. В этот период самоутверждение выступает как главная его потребность. Особенностью этой стадии является отстаивание собственных интересов и своей значимости любыми путями, чаще с помощью агрессивных поступков и действий. Эта стадия при успешной адаптации к условиям приемной семьи будет продолжаться не менее 6 месяцев.

Усвоение социальных ролей приемным ребенком (4–8-й месяцы жизни в замещающей семье) На этой стадии происходит осознание приемным ребенком своего места в новой семье. Ребенок определяет для себя стиль поведения с «новой» мамой и другими членами семьи. Эта стадия длится не больше 4 месяцев.

Социально-бытовая ориентация приемного ребенка (первые три месяца жизни в замещающей семье) Вторую стадию я назвала стадией социально-бытовой ориентации. В этот период происходит ознакомление с бытовой обстановкой и расширение социальных связей приемного ребенка. Длительность этой стадии не превышает трех месяцев.

Первая неделя жизни замещающей семьи Первую стадию я назвала шоковым (стрессовым) состоянием ребенка. Это состояние возникает в результате резких изменений условий жизни ребенка.

положения в семье и обществе. Постепенный переход из одной стадии в другую обеспечивает положительные изменения в социальном развитии каждого ребенка, принятого на воспитание в семью, и способствуют успешной адаптации к условиям замещающей семьи.