Глава 6. Как воспитать в ребенке гения

Мы предполагаем, как минимум, три условия, при которых ребенок может стать гением.

Первое – это судьба.

Существует очень много гениев, которые получили свой дар от рождения. Они просто родились с уникальными способностями, на высоком уровне развития, и в течение жизни отшлифовали их. На это условие очень трудно влиять. О таких детях в народе говорят: «Гений – это судьба». Многие исторические личности доказали это своим примером.

Второе условие – это труд.

Существует много гениев, которые, имея неплохие задатки, терпеливо развивали их в течение жизни. Они совершенствовали свои способности, многое познавали, постоянно учились. И в результате достигли вершины. О таких можно сказать словами Томаса Эдисона: «Гений – это один процент вдохновения и девяносто девять – пота».

Третье условие – апгрейд способностей. В нашем понимании это самая легкая и управляемая дорога к гениальности, а от гениальности – к успеху.

Чтобы апгрейд происходил, необходимы:

• знание себя, а точнее, знание своих задатков и способностей;

• методы или упражнения, которые помогают апгрейдить или огранить способности, превратив их в реальные возможности;

• условия, в которых хочется развиваться и расти; среда, в которой есть такие же люди, как вы, которые растут и развиваются.

При наличии всех этих условий апгрейд возможен. А значит, и гениальность достижима для любого человека в любом возрасте. В любом возрасте можно научиться мыслить инсайтами, озарениями и выдавать совершенно уникальные идеи. Именно такой стиль мышления мы называем «думай в стиле апгрейд».

Если вы сейчас читаете эти строки, скорее всего, вы относитесь именно к тем людям, которые живут в стиле постоянных изменений и совершенствования. Эти люди знают, что гениальны, и ищут пути развития своих возможностей. И, конечно же, желают счастья своему ребенку и уверены, что в малом возрасте обнаружить и развить талант намного проще.

Желаем вам приятных открытий о себе и своем ребенке.

Глава 7. Как воспитать ребенка лидером

Традиционно принято считать, что лидерами скорее рождаются, чем становятся. Именно поэтому бытует выражение «прирожденный лидер».

Мы же утверждаем, что потенциально каждый человек является лидером. И, безусловно, каждый имеет врожденную харизму.

Под харизмой мы подразумеваем психоэмоциональные качества, которые даются человеку при рождении. И выражаются они как способность оказывать эффективное влияние на людей. Набор и сочетание этих качеств определяются его эннеатипом.

Можно сказать, что у каждого эннеатипа – своя харизма. Ее можно выявить и развить.

Лидерские же качества мы рассматриваем в этой книге как способность действовать и вести за собой людей. Каждый эннеатип имеет эти способности.

Мы отходим от шаблонного понятия лидерства, к которому все привыкли. В шаблонном понимании лидер – это некий активный, властный, во всех аспектах мощный и харизматичный человек.

Если же понимать слово «лидер» шире – как слово, которым можно назвать человека, способного чем-то увлечь множество людей, то лидером может быть и мягкий человек. Например, это может быть творческий и идейный лидер, чьи творения и мысли вдохновляют на что-то массы людей. Обратитесь к истории – и вы обнаружите, что у тех, кого можно в этом смысле считать лидерами, были самые разные характеры. А значит, можно не привязываться к шаблонам и постараться понять, какой именно лидер находится внутри вас. Выявить свои уникальные лидерские качества и развить их – вот правильная цель.

Каждому типу мышления из описанных в этой книге присущи свои уникальные лидерские способности. Их можно обнаружить и развить. Даже если ваш ребенок мягкий и спокойный по характеру, будьте уверены: внутри него есть сильный и уверенный в себе лидер. Если вы как любящий родитель будете исходить из уникальных природных талантов ребенка, то обязательно добьетесь успеха.

Мы постарались детально описать проявление природной харизмы и лидерских качеств ребенка каждого типа. И дали практические советы, как их развить. Попробуйте определить тип лидерства своего ребенка. Следуйте нашим советам и практикуйте игры и упражнения. Тогда ваш малыш приятно вас удивит.

Глава 8. Как определить тип мышления ребенка

Самое главное – это правильная диагностика. Это не просто громкие слова. Это действительно важно.

Если вы понимаете, какой тип мышления у вашего ребенка, то можете выстроить очень точную стратегию по его воспитанию. И применить описанные в этой книге методы развития в нем лидерских качеств и гениальности. В этом случае методы обязательно сработают. Если же вы неправильно определите тип мышления ребенка, методы работать не будут. Вы посчитаете, что дело в методах, но это будет ошибочное мнение.

Все советы и упражнения в этой книге проверены нашим многолетним опытом работы в индивидуальном коучинге с детьми и взрослыми. Наш опыт подтверждает одну простую, но непреложную истину: определение типа, его точная диагностика – это восемьдесят процентов успеха в воспитании гениального ребенка. Неправильно сделанная диагностика – это напрасно потраченное время. Поэтому мы просим вас внимательно прочитать следующую главу и попытаться, пользуясь нашими подсказками, максимально точно определить тип своего ребенка. Если же вы сомневаетесь и вам сложно определить тип самостоятельно, обратитесь к профессионалам.

Чтобы наиболее точно определить тип мышления, опирайтесь на четыре признака – назовем их основными ключами к талантам вашего ребенка. В каждой главе, посвященной тому ли иному типу, эти признаки подробно описаны.

Глава 9. Четыре ключа к талантам вашего ребенка

Мы предлагаем вам уникальный авторский метод по определению типа мышления и талантов вашего ребенка. Этот метод является результатом двадцатилетнего практического опыта работы в развивающих индивидуальных программах для детей и взрослых. Он максимально прост и доступен для понимания.

Всего мы выделили 10 эннеатипов. В каждой главе второй части книги мы подробно описываем внешность и характер каждого из них. Для удобства запоминания мы обозначили каждый тип цифрами от одного до десяти. Поэтому во второй части книги вы будете читать такие обозначения, как «единица», «двойка» и т. д.

Также в каждой главе подробно будут описаны основные параметры, по которым вы можете определить эннеатип вашего ребенка. Внимательно отнеситесь к этим «четырем ключам» и вы определите таланты вашего ребенка, которые даны ему при рождении.

Ключ первый – тип тела.

Начало каждой главы о типах посвящено типу тела или типу фигуры ребенка.

Тип фигуры для простоты соотносится с геометрическими фигурами. Также описаны особенности формы и черт лица, рост, цвет волос, глаз, особенности кожи. Отмечается склонность к полноте или худощавость, особенности изменения фигуры с учетом взросления. Читая эту часть главы, вы обязательно будете узнавать детей описываемого типа в окружении своего ребенка.

Ключ второй – поведение.

Дети разных типов не только выглядят, но и ведут себя по-разному. Вслед за внешностью в каждой из глав описываются те привычки в поведении, которые наиболее часто проявляются у ребенка именно этого типа. Попробуйте понаблюдать за своим малышом как за интересным незнакомцем. Не исключено, что вы обнаружите много нового – того, чего раньше не замечали.

Мы постарались описать наиболее яркие формы поведения, а также некоторые типичные поведенческие реакции ребенка, которые вы, возможно, не понимали. Объясняя, почему ребенок того или иного типа ведет себя именно так, мы даем простые и действенные советы, как договориться с ребенком и как повлиять на его поведение, если оно выходит из-под контроля.

Ключ третий – тип мышления.

Его, в отличие от первых двух признаков, определить более сложно. Если внешний вид и поведение заметны сразу, то, чтобы определить тип мышления, требуется более внимательно присмотреться к ребенку. Вам придется заглянуть в его внутренний мир – и, может быть, увидеть его совершенно новыми глазами. Вы заново познакомитесь со своим ребенком и наверняка поймете, что он, безусловно, талантлив. А главное – увидите, где кроется его талант.

Чтобы точно подобрать этот ключ, вам будет необходимо наблюдать, как ребенок мыслит, как он проявляет себя. Вам нужно будет послушать, как он общается с другими людьми, как говорит с вами.

Каждый из десяти типов мышления – это целая вселенная. Вас ждет увлекательное путешествие во внутренний мир вашего ребенка.

Четвертый ключ – качества характера.

Мы не знаем, задумывались ли вы раньше, какими качествами характера обладает ваш ребенок. В любом случае этот ключ поможет точно выявить и понять их.

Вы узнаете, каков характер вашего ребенка, какие из его черт сильные, а с какими необходимо поработать. Вы получите практические советы, как преобразовать эти качества так, чтобы судьба ребенка выстроилась наиболее успешно.

Итак, четыре основные ключа помогут вам определить тип ребенка. Пробуйте, будьте внимательны. И мы убедительно просим вас не применять методы из этой книги до тех пор, пока тип мышления вашего ребенка не будет точно и окончательно определен.

В приложении вы найдете тест на определение типа вашего ребенка.

Глава 10. Как сделать ребенка счастливым

Простые житейские советы из этой книги не только помогут сделать счастливее вашего ребенка, но и напомнят вкус счастья вам.

Мы все хотим, чтобы наши дети были счастливы. Дети от всей души желают нам того же. Путь к воплощению этой общей мечты намного проще, чем кажется. Весь секрет в общении и поведении.

Узнав тип своего ребенка, вы сможете говорить с ним на одном языке. Сможете подобрать ключик к его сердцу и наконец начать понимать его по-настоящему. Вы сумеете договориться с ним в любых ситуациях, прийти к взаимопониманию, снять конфликт поколений. Сможете даже обрести вторую молодость и получать настоящее удовольствие от общения со своим ребенком.

Глава 11. Вредные советы

Этими советами заканчивается каждая глава, описывающая тот или иной тип. Здесь речь идет о то, чего делать не нужно. В форме юмористических рекомендаций мы попытались представить то поведение, которое вы, возможно, наблюдали у себя или своих знакомых.

Вредные советы – это описание тех воспитательных методов, которые не несут ничего конструктивного ни вам, ни ребенку. Хотя считаются якобы полезными и даже необходимыми.

Вы сможете посмеяться над собой и запомнить, чего делать точно не нужно ни при каких обстоятельствах.

Часть вторая. Десять типов мышления

Глава 1. Первый эннеатип: талант критического мышления

Как понять, что ваш ребенок мыслит критически?

«Все врут!» – вот девиз главного героя сериала «Доктор Хаус».

Грегори презирает ложь и лжецов. Он запросто высказывает то, что думает, прямо в лицо сотруднику или пациенту. Но при этом сам доктор неизменно порядочен внутри и действует так, чтобы разрешить сложнейшие ситуации.

А еще Хаус профессионал высокого уровня, самый лучший в своем деле. Он неустанно докапывается до причины болезни и «вытягивает» даже самый сложный случай.

Если ваш ребенок относится к первому эннеатипу, то он, безусловно, обладает талантом докапываться до сути. Это неустанный искатель истины. «Единицы» способны идти к своей цели долгие месяцы, когда представители других типов уже давно опустили бы руки. Если ваш ребенок любит весь день сидеть над конструктором, а потом неделю – над рисованием, то он вполне может принадлежать к первому эннеатипу.