Цитаты из книг автора «Евгения Лепешова»

при выборе новой куртки не случится ничего страшного, если дочь сама определится с цветом и фасоном. Иначе говоря, в большинстве реальных жизненных ситуаций есть возможность выслушать мнение ребенка и дать ему шанс принять решение самому. Каждый такой выбор делает ребенка чуть значимее в глазах родителей и в собственных глазах.

Слова родителей, вообще, имеют гораздо большее значение в судьбе ребенка, чем хотелось бы родителям. Поэтому с ними нужно обращаться очень осторожно. Очень важно, чтобы ребенок различал отношение к нему самому и к его поведению. Поступки, дела, слова ребенка могут не нравиться, заставлять сердиться. Но сам ребенок должен быть любим, это важно. Итак, не «Я не люблю тебя, когда ты так делаешь», а «Мне не нравится, когда ты так делаешь». В глазах взрослого разница формулировок почти незаметна, в глазах ребенка она огромна.

если ваш ребенок иногда задает вам вопросы, которые вас удивляют, и кажется, что ему рановато их задавать, помните об одном: раз вопрос появился в голове у ребенка – значит, он дозрел и до ответа. Другое дело, что ответ не всегда требуется подробный, какой вы дали бы взрослому, но он должен быть искренним и понятным. Если ответа нет, можно и об этом смело сказать: «Знаешь, я, честно говоря, сама еще не разобралась, потому не знаю пока, что тебе сказать» или «Давай я подумаю и отвечу тебе попозже».

чаще всего мы реагируем ленью именно на действия, которые кажутся нам бессмысленными.

факт, нужно будет слушать все, ведь найти надо самый интересный! В процессе ребенок и сам не заметит, как втянется в учебу.

Пусть дома он рассказывает младшему брату/сестренке или своим игрушкам про то, чему он научился в школе, «учит» их. Можно поиграть в «телерепортаж». Ребенок вечером превратится в журналиста и проведет для заинтересованных «зрителей» прямое включение с каждого из прошедших за день уроков. Еще один вариант – попросить ребенка запоминать из всего дня лишь один, но самый интересный, факт из рассказанного учителем и записывать эти факты каждый день в специально оформленный блокнотик. Все эти способы ненавязчиво заставят ребенка быть более внимательным на уроке. Ведь даже, чтобы запомнить всего один

При выполнении домашних заданий очень важно отслеживать, выполняет ли ребенок самопроверку. Она должна стать привычкой. Решил несколько примеров, выполнил задание по русскому языку и не закрыл тетрадь, а сначала проверил себя. Этот навык формируется не сразу. Прежде всего, потому, что воспринимается ребенок как досадный «довесок». Вроде уже сделал все, что задано, хочется бежать отдыхать, а приходиться тратить еще какое-то время на «скучную проверку». А навык этот очень важный.

Иногда родители спрашивают, неужели прям и шлепнуть разок нельзя, если ребенок «совсем разошелся». Отвечу так. После 2—3 лет – нельзя, даже один раз нельзя. Непредсказуемо, как этот единственный раз отразится на ваших отношениях. Ребенок уже чувствует себя личностью, и ему очень важно видеть уважение к себе. В более раннем возрасте тоже, естественно, стоит избегать любого физического воздействия.

Дети очень тонко чувствуют фальшь и хорошо умеют воспринимать истинные послания родителей. Например, иногда родители, находясь в ссоре, стараются сохранять видимость хороших отношений. Порой обижаясь за что-то на ребенка, пытаются сделать вид, что все в порядке. Эти расхождения не уходят от внимания даже совсем еще малыша и вызывают довольно серьезное смятение в его душе. Он ощущает, что что-то не так, но слышит совсем другое. В итоге он не знает, доверять ли ему своим чувствам, и сомневается, а стоит ли, вообще, быть искренним.

Если вы не верите в способности ребенка, ему будет сложно научиться объективно оценивать себя. Он будет стараться доказать что-то вам вместо того, чтобы искать свое место в жизни.