Цитаты из книг автора «Еспер Юуль»

Детям нужно лидерство взрослых.

Увы, мы почти не способны контролировать свое влияние на детей. Мы влияем на них с помощью своей личности (сознательных или бессознательных конфликтов с собой и с другими), чувств и настроений, которые мы игнорируем или подавляем, нашего желания поступать правильно и страха поступить неправильно. И э

они думают о том, что они сделали или не сумели сделать, а не как они это делали.

В своем стремлении быть заботливыми и не авторитарными родители пренебрегают собственными потребностями и границами. В результате их дети не умеют считаться с другими. Они видят рядом с собой не живых людей из плоти и крови, а инструмент для исполнения своих желаний. Не получив урок личной ответственности, эти дети в дальнейшей жизни не смогут создать по-настоящему близкие отношения.

Кроме того, когда добрые отношения в семье строятся на том, что дети получают все, чего хотят, они привыкают именно это считать любовью и заботой. Неудивительно, что они все время увеличивают свои запросы и при этом чувствуют себя все хуже, потому что их истинные нужды игнорируются.

дети знают, чего хотят, но не знают, что им нужно

Теперь мы знаем больше. Мы знаем не только что дети мудры, но также что они: • рождаются социальными существами; • могут устанавливать свои личные границы; • сознательно взаимодействуют с любым типом поведения взрослых, независимо от вреда или пользы, которое оно им несет; • сознательно отражают, вербально или невербально, эмоциональные переживания своих родителей. Иными словами, дети особенно ценны для родителей именно в те моменты, когда кажутся источником проблем.

Дети из менее толерантных семей становятся упрямыми, требовательными, придирчивыми, любят командовать и верховодить.

эта ответственность будет распространяться на свободное время, образование, внешний вид и религиозные взгляды.

Есть три сферы, в которых детям должно быть позволено брать на себя личную ответственность ради их здоровья: • Их ощущения: что вкусно, а что невкусно; что пахнет хорошо, а что плохо; когда им холодно, жарко и т. д. • Их чувства по отношению к кому-либо или чему-либо: счастье, любовь, дружба, гнев, разочарование, сожаление, боль, желание и т. д. • Их потребности: голод, жажда, сон, близость, дистанция.