Глава 1. Образование

Образование – это процесс обучения и воспитания личности, в результате которого человек овладевает практическими, теоретическими и коммуникативными навыками в поле определенного рода деятельности.

Образование – это необходимый фундамент, позволяющий возвести крепкое здание, которое будет годами преобразовываться, меняя свой экстерьер и интерьер, при этом выполняя свою основную функцию – быть комфортным для существования.

Почему я считаю важным получение конкретного высшего образования? Как человек, у которого за спиной два диплома, считаю, что имею право об этом писать. Писать о том, что это действительно важно в наши дни. Я сейчас не говорю о формальном получении диплома, как таковом. Речь идет о той высшей школе, куда попадает человек после получения аттестата (школа) или диплома о среднем профессиональном образовании (техникум, колледж).

В стенах высшего учебного заведения студент получает те умения, знания и навыки, которые радикально отличаются от знаний и навыков, полученных в средней школе.

Система высшего образования в нашей стране не идеальна, но она помогает молодому специалисту погрузиться в свою специальность с теоретической и практической (в идеале) точек зрения.

Когда я училась в Санкт-Петербургском Университете культуры и искусств, у меня была возможность получать одновременно две специальности: менеджера и исполнителя. Естественно этой возможностью я воспользовалась. Я всегда знала, чем буду заниматься – не важно, что это за направление, но оно обязательно должно быть связано с музыкой. Исполнитель из меня был, мягко говоря, посредственный, поэтому данное направление я для себя сразу вычеркнула. Но мысль доказать моим родителям, что я не зря 14 лет училась игре на аккордеоне и, таким образом, поставить на этом жирную точку, мне приглянулась. Поэтому 5 долгих лет я делала все, что в моих силах, чтобы закончить музыкальное образование с достоинством. Цель была поставлена. Это было совсем не просто для меня. Я не любила выступать на публике, у меня отсутствовала тяга к сцене, сложно запоминала ноты, а самое главное – я никак не могла передать свои чувства и эмоции через музыку.

Всю свою душу и любовь я вкладывала в мою основную специальность – менеджмент. В начале 2000-х менеджмент как науку в нашем вузе преподавали в очень ограниченном виде. Но все те знания, которые я получала на лекциях (и не только на них) от небольшого числа преподавателей заложили во мне определенную основу, которая заставляла меня двигаться дальше к получению необходимой информации.

Но даже и не это самое интересное. Университет приучил меня к терпению. Терпение оттачивалось на тех предметах, которые мне были совершенно чужды на тот момент времени. Русская и зарубежная литература, сольфеджио, ансамбль, политология, правоведение, философия, информатика… Я не помню все дисциплины и всех преподавателей, хотя многие из них действительно выдающиеся личности. Просто на тот момент, видимо, я не созрела для таких предметов. Было лишь желание сдать экзамены. На этом все. Если посмотреть на эту ситуацию сегодня, то в каком еще случае ты будешь вгрызаться в то, что тебе совершенно не интересно? В любой другой ситуации я бы сказала: «Да на хрен мне все это нужно?!» А тут – зачет!

Но вот что действительно меня зажигало и заставляло двигать свое тело через Марсово поле к 8 утра на первую пару, так это такие предметы как менеджмент, продюсерское дело, экономика, связи с общественностью, выдающиеся исполнители джаза, эстрадная режиссура, маркетинг и т.п.

Та специальность, на которую я изначально поступала, звучала как «продюсер». В дипломе это и должно было быть написано. Но со временем эту специальность предали пеплу и я выпустилась с дипломом, в котором было написано «менеджер организации». Что, может быть, и к лучшему. Однако всю ту теоретическую базу, которая необходима начинающему менеджеру в сфере культуры я получила.

Есть еще несколько важных моментов, о которых важно сказать. За 5 лет обучения я нашла себе, если можно так сказать, трех наставников. Это не означает, что люди вели и растили меня в профессиональном плане лично. Отнюдь нет. Я росла благодаря их примеру, их мировоззрению, их страсти к работе и их проектам. Люди, которые работают в вузах, зачастую по своей сути идеалисты. Они не стремятся отжать у студентов как можно больше денег за свои знания. Они делятся своим опытом и готовы оказывать помощь. Конечно, не все. Но мне попадалась именно такая категория преподавателей. У разных людей – разные задачи в жизни.

На третьем курсе я перешла на заочное отделение, т.к. нашла работу в детском театре кукол в качестве администратора. Театр не был стационарным. Мы ездили по Уралу, снимали площадки для представлений и продавали билеты детям прямо в школах. В мои обязанности и входило – ходить по классам и за 5 минут выступления суметь продать детям спектакль. Это был конвейер. Я никогда до этого не работала продавцом. Да что там! Весь мой опыт работы сводился к двум месяцам консультирования на игровых автоматах (тогда они были на пике популярности). Поэтому мне пришлось достаточно быстро учиться продавать, чтобы выжить. Ведь жила я тогда исключительно на проценты от проданных мною билетов. А если учесть, что администраторов (моих коллег) было шестеро, а я была самая молодая из них, то конкуренция на лицо. Но тот учебный год начался трагически – с теракта в школе в Беслане. После этого ужасного события по всей России начали закрывать все учебные заведения, наша работа стала невозможной. Мне пришлось вернуться домой.

Когда я оказалась снова в Петербурге, естественно, сразу встал вопрос о поиске нового места работы. И здесь мне помог один из моих наставников. Именно благодаря ему для меня открылась настоящая дверь в мир культуры, искусства и шоу-бизнеса. Я оказалась в стенах Дворца учащейся молодежи и проработала там до окончания вуза.

Легко проследить цепочку: если бы я никогда не оказалась в вузе, то не повстречала своего наставника, если бы я не повстречала наставника, то не начала работать во Дворце, если бы я ни начала работать во дворце, то не попала бы на радио…. Но это уже другая история. Думаю, что суть вы уловили.

Да, современный мир и Интернет дают многое, но именно высшая школа служит получению качественного профессионального образования. Ведь что такое образование? Это процесс обучения и воспитания, направленный на социализацию личности и общества в целом. А интерпретации этих понятий я оставляю на ваше философское заключение.

Где найти время?

Необходимо подойти к этому вопросу основательно и выделить специальное время для обучения: вечернее или заочное отделение для тех, кто не готов подрабатывать в MacDonald’s. И дневное отделение – для тех, у кого есть возможность максимально посвятить себя учебе в течение нескольких лет.

Где найти деньги?

Так как деньги – не маленькие, целесообразно будет выбрать вечернее или заочное отделение. Плата за обучение меньше и есть возможность полноценно работать в течение трудовых будней.

На начальном этапе карьеры стоит присмотреть себе место в одной из таких организаций, как: дворцы и дома культуры, event– или рекламные агентства. В эти учреждения проще всего устроиться, не имея опыта работы. Зарплата стабильная, в некоторых случаях предусмотрен дополнительный процент/бонус от проведенного проекта. Немаловажно, что во время сессии, эти организации без проблем отпускают сотрудника на учебу.

До недавнего времени тренинги личностного роста считались в нашей стране подобием секты. Все, что происходит в стенах аудитории, где проходит тренинг, обычно запрещено выносить участникам за ее пределы. Многие скептики поливали грязью подобные курсы, заостряя внимание на том, что из людей каким-то магическим образом выкачивают баснословные деньги и расшатывают нервную систему. Грубо говоря, ты отдаешь свои кровные и получаешь взамен… воздух! Отчасти они правы.

Но я могу рассказать о своем опыте прохождения тренинга личностного роста. В феврале 2011 года, после неудачного крупного проекта, я находилась в стадии восстановления своих внутренних сил. На тот момент у меня не было молодого человека, и я к этому совершенно не стремилась. Мне было комфортно жить одной в своей маленькой однокомнатной квартире. И появление «чужого» в моем мире в тот период было крайне нежелательно.

И вот, читая сообщения от своих друзей Вконтакте, натыкаюсь на одно, которое привлекло мое внимание. Подружка звала меня на бесплатный трехдневный тренинг, который, как она писала, поможет решить мои жизненные задачи. Я никогда не была на подобных мероприятиях и мне стало интересно. Тем более, что мне действительно нужно было отвлечься от мрачных мыслей с последнего моего event’a. Это был как раз подходящий момент.

И вот я пришла на этот тренинг. Пронеслись эти три дня молниеносно, динамично и с инсайтами¹. Вот уж чего я действительно не ожидала (честно говоря, я вообще ничего не ждала)! На третий день, благодаря руководителям тренинга, в моей голове некоторые вещи встали на свои места. Я ясно увидела, что давило на меня долгие месяцы. А боль моя заключалась в том, что я никак не могла себе собрать хорошую команду, в которой можно было бы доверять ее членам. И вот оно, мое желание – я хочу такую команду, которая работала бы без промахов и которой я всецело могу доверять. Ну и что же… «Если вы хотите, чтобы ваша цель осуществилась, то вам необходимо пройти еще два уровня нашего тренинга». Естественно, уже не бесплатно. Меня поймали на крючок. Деньги у меня были. Время тоже. И я подумала, а почему бы, собственно, и нет?

Самое удивительное в этом во всем то, что те 20 человек, которые вместе со мной перешли на вторую ступень тренинга, в последствии действительно оказались моей командой и каждый выполнял свою определенную роль. И я была их руководителем по заключительному проекту. Решено было сделать благотворительный праздник. Т.к. все знали, чем я занимаюсь по жизни, особых разговоров, кто будет этим рулить, не было.

Надо сказать здесь о том, что вера в профессиональную пригодность людей и свои возможности у меня была надломлена. Но я решила действовать, как о том кричали руководители тренинга: «Делай, а думать будешь потом!»

Этот период подарил мне хорошие знакомства и партнерство с талантливой девушкой организатором, с которой мы в итоге и сделали наш совместный праздник. Это был Таврический сад.

Лиза, привет!