Цитаты из книги «Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации»

В базисных программах прописано, что к 7-му году жизни ребенок должен по грамоте: а) знать все буквы русского алфавита;б) писать их печатным шрифтом;в) проводить звуковой анализ слова;г) соотносить знаковую и буквенную записи слогов и слов; уметь вычленять в словах и фразах определенные звуки, слоги и ударение;д) списывать в одну строчку запись с доски;е) самостоятельно писать знакомые слова, задуманные слова;ж) читать небольшие тексты по слогам и целым словом; з) читать и делать анализ предложения с последующим их моделированием (графическим или условно-символическим);

Центральным психологическим новообразованием этого кризисного возраста является «обобщение переживания», иными словами «интеллектуализация аффекта» (по Л. С. Выготскому). У детей, успешно прошедших «кризис семи лет», обобщение переживания выражается в потере непосредственного поведения, в обобщенном восприятии действительности, в произвольности поведения.

Необходимым условием эффективности формирования личности дошкольника является непрерывность и последовательность воспитательно-образовательного процесса. А важнейшим механизмом обеспечения такой непрерывности является организация преемственности между всеми звеньями образования, а в нашем случае, между дошкольным учреждением и начальной школой.