Доббль», «Барабашка», «Халли Галли», «Скоростные колпачки», «Десять свинок», «Живые картинки», «Difference».
«Если сто раз сказать человеку, что он свинья, то рано или поздно он захрюкает!»
Важно знать волшебное правило трех «П»: «Прочитать», «Понять», «Представить». Вначале дайте ребенку прочитать задачку, или правило, или стихотворение самостоятельно – не перетягивайте одеяло на себя. Кто читает, тот и отвечает за заучивание.
Процедура похожа на тестирование слуховой памяти.
Этапы диагностики вам уже знакомы:
1. Запоминание (необходимо будет запомнить 20 картинок за 1 минуту).
2. Отвлечение внимания (тут будет сюрприз!).
3. Проверка.
4. Подсчет баллов и расшифровка результатов.
Настройтесь. Поставьте таймер на одну минуту. Как только истечет время и прозвенит сигнал, приготовьтесь переключить внимание.
Цель: Запомнить как можно больше картинок за одну минуту времени. Порядок картинок не важен.
Повторяйте правильно, чтобы лучше запомнить. Распечатайте и повесьте на видное место график правильного повторения:
• Первое повторение. Сразу по окончании чтения.
• Второе повторение. Через 20 минут после выучивания (закрепляем в памяти).
• Третье повторение. Через 6–8 часов после второго (заново учим моменты, которые выпадают).
• Четвертое повторение. Через 24 часа после третьего (шлифуем до блеска).
Повторяйте в этом режиме любую информацию: правила, иностранные и словарные выражения, даты, цифры.
Метод рационального повторения
О проекте
О подписке