Цитаты из книг автора «Джули Старр»

Можно выделить следующие признаки того, что разговор является коучингом. ■ Концентрируется ли беседа главным образом на объекте коучинга? ■ Являются ли намерения коуча позитивными по отношению к коучируемому? ■ Используются ли навыки слухового восприятия информации, построения вопросов и анализа? ■ Вызывает ли беседа желание проанализировать ее впоследствии, и приносит ли пользу этот анализ? ■ Оказывает ли беседа некое благотворное влияние на мышление, обучение или поступки участника?

Является ли беседа коучингом, в большей степени зависит от стиля разговора, нежели от места его проведения, длительности или содержания.

В последнее время коучинг — как способ обучения людей самостоятельному поиску знаний, применению их в жизни и достижению успеха — приобрел большую популярность.

Уже недостаточно быть просто талантливой личностью или специалистом — особенно если вы занимаете руководящую должность. Теперь организациям нужны специалисты, способные развивать таланты других людей и добиваться от них определенных результатов, но не при помощи усиления контроля или более пристального наблюдения. Коучинг, в действительности, порой представляет собой нечто совершенно противоположное. Проводящие его руководители слушают чуть более внимательно, задают немного больше вопросов и в целом поощряют сотрудников к самостоятельным размышлениям и действиям. Руководители, обладающие навыками коучинга, помогают другим сохранять эффективность в течение долгого времени, поддерживая их в усвоении необходимых для этого навыков и умений. Подобно избавлению человека от голода посредством обучения его ловле рыбы, это представляет собой долгосрочное решение.

Коучинг – это беседа или ряд бесед одного человека с другим. Задача человека, исполняющего роль тренера, заключается в проведении разговора, который приносит пользу собеседнику (коучируемому) – ведет к его обучению и развитию.

леченность и мотивирует члена команды к действию. Мы оставляем в их власти принятие решений, предоставляя руководителю возможность оказывать необходимую поддержку

Выразить результаты своих наблюдений.

указания, руководитель может поступить и иным образом

вует размышлениям собеседника, помогая ему выдвигать предложения. Конечно, может быть и так, что собеседник оказывается не способен что-либо придумать, или же его предложения могут быть неразумны или не соответствовать ситуации. Но не забывайте о том, что, прежде чем давать пря

на потенциале другого человека Для этого этапа необходимо изменение мысленного настроя и поведения. На данном этапе руководитель допускает предположение о том, что источник решения находится в его собеседнике