Цитаты из книги «Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям»

Мои дорогие мальчики, благодарю вас за постоянное напоминание о том, что возраст не имеет значения, если только ты не сыр

Если человек не чувствует себя в безопасности рядом с учителем или руководителем, он не сможет работать хорошо.

Изучение наиболее эффективно, когда информация вводится в память постепенно, а не подается крупным массивом за один раз.

Увеличить шансы на вспоминание можно, если воспроизвести условия, при которых информация впервые поступила в мозг.

Чтобы улучшить умственные способности — двигайтесь.

Физическая нагрузка обеспечивает поступление в мозг крови, доставляющей глюкозу для потребления энергии и кислород для очищения от токсичных частиц. Она также стимулирует выработку протеина, который способствует созданию нейронных связей.

Если человек не чувствует себя в безопасности рядом с учителем или руководителем, он не сможет работать хорошо. Если в отношениях с учеником существует непонимание, учитель не сможет установить с ним контакт, а ученик может замкнуться в себе.

Резюме Центры внимания в мозге могут фокусироваться только на одном объекте одновременно. Нет мультизадачности! Мы легче воспринимаем логические связи и абстрактные понятия, чем запоминаем детали. Эмоциональное возбуждение помогает мозгу учиться. Слушатели начинают расходиться после десяти минут лекции или презентации, но вы можете вернуть их при помощи зацепки, вызывающей бурные эмоции.

Другими словами, человек способен придумывать несуществующие вещи, ему свойственно фантазировать.

Воспроизведение можно улучшить, если воссоздать условия, в которых происходило первоначальное кодирование