Как было сказано выше, они оба стали называть эту модель спиральной из-за колебательного движения ценностных систем между полюсами Я:МНЕ:МОЁ и МЫ:НАМ:НАШЕ.
разные люди выражали разные взгляды на мир;
разные люди через определенный период времени говорили разные вещи;
во время анализа Грейвзом изменений при смене мировоззрений просматривались определенные модели.
Мировоззрение: обмен идеями и распознавание образов.
Степень сложности мышления: сохранение прежних или возникновение новых образов мышления.
Управление и контроль: связанная с ними гибкость.
Организационные принципы: сила влияния на систему.
Развитие смысловых потоков: восприятие прошлого, настоящего и будущего и их воздействие на нас.
Потенциал: функциональные возможности или жизнеспособность системы.
Понимание различных кодов и соответствующих им систем мышления, сильных сторон и побочных эффектов критически важно для лидеров будущего рынка труда и для обеспечения жизнестойкости культур и устойчивого развития планеты.
«Психология взрослого человека представляет собой развивающийся, последовательный и колебательный процесс движения по спирали, характеризуемый нарастающей степенью подчинения старых поведенческих систем более низкого уровня новым системам, находящимся на более высоком уровне, по мере изменения проблем, значимых для существования человека»