Глава 2. Обучение

«У каждого из нас своя история становления Искателем. Моя же началась с невзрачной книжки, которую я купил в одном из книжных магазинов. Несмотря на скромную обложку и тонкие, полупрозрачные листы, которые, казалось, могли порваться даже от дыхания, материал, что давался внутри, поразил меня качеством и полезностью.
Книга лежала в углу, никто не обращал на нее внимания… А ведь в ней были изложены алгоритмы для начинающих Искателей: что делать, чтобы добиться определенных высот в осознанности; как участвовать в формировании позитивного плана мира, в котором пребываете. Просто и четко объяснялось, почему, зачем и как этого добиться.

Эта книга так захватила меня, что я сразу же после ее изучения начал искать вторую. К огромной радости, нашел ее, также изучил от корки до корки и вновь взялся за поиск новой книги. Так, в перерывах на тщательное изучение содержимого и выполнения всех советов, что были написаны, я приобрел всю серию. И в конце последней книги оказалась интригующая надпись: «До встречи в реальном мире».
Из дневника Марвина

Всего через несколько дней после изучения последней книги с Марвином произошло удивительное событие, которое перевернуло его жизнь. Он ехал в трамвае, когда к нему подсел незнакомый мужчина.

– Добрый день, молодой человек, – вежливо обратил на себя внимание незнакомец. Он был приятной, чистой внешности, навскидку лет пятидесяти-шестидесяти.

Дождавшись приветствия в ответ, заговорил на удивительно приятную тему.

– Уверен, что смогу порадовать вас даже в такое хмурое утро, – он интригующе улыбнулся, выждал паузу и лишь затем продолжил. – Для получения столь сложной и интересной профессии, как Искатель, нельзя просто изучить все книги. Поэтому теперь обучение будет в устной форме, а проводить его буду я.

У Марвина сильно забилось сердце – неужели надпись в конце не была шуткой, и ему выпал шанс лично прикоснуться к тем поразительным вещам, что описаны в книгах? Видимо, все эмоции отразились на его лице, потому что мужчина по-доброму усмехнулся и произнес:

– Придется еще многому научиться, ведь в книгах дается далеко не вся информация.

Марвин перебивать незнакомца не решился, а потому заинтригованно ждал продолжения его слов. А тот, видя неподдельный интерес и желание тотчас начать впитывать знания, продолжил:

– Опасно печатать все материалы на бумажных носителях. На книгах, то есть. Потому что не все читатели столь же любознательны, сколь и трудолюбивы, как ты. Большинство не хочет выполнять все рекомендации и в конце концов просто начинает использовать знания не по назначению.

Мужчина рассказывал такие интересные вещи, что Марвин не заметил, что давно проехал мимо своей остановки. А вот каким образом он узнал, что парень все изучил, выполнил все рекомендации и отнесся к полученной информации достойно, так и не рассказал. Зато Марвин был очень рад выяснить, что его старания кто-то выделил и решил дать возможность продолжить обучение.

Наконец они договорились о следующей встрече и распрощались.

Марвин удивился, когда на вторую встречу, назначенную незнакомцем, пришел совершенно другой человек.

– Я от мужчины, подсевшего к тебе в трамвае, – тоном, словно это был оговоренный заранее пароль, произнес он. – Начнем?

Парень лишь кивнул, не решившись ничего спросить. И на протяжении пяти лет, пока шло обучение, учителя постоянно менялись. Всегда приходили разные люди, но они в точности знали, о чем шел разговор и чем занимались на предыдущем занятии. Даже продолжали изучаемую тему с того момента, на котором остановился прошлый урок.

Марвину понадобилось около двух с половиной лет, чтобы сопоставить все факты и понять, что с ним всегда занимается один и тот же человек. Просто для того, чтобы ему реализоваться в этом мире, нужны другие люди.

– Добрый день, незнакомец из трамвая, – не выдержал Марвин и решил проверить теорию.

– Добрый день, молодой человек, – мужчина улыбнулся, радуясь догадливости своего ученика.

С этого времени они стали здороваться напрямую, без лишних расшаркиваний, что значительно упростило занятия Марвину – ведь гораздо проще общаться с учителем, которого знаешь несколько лет, чем каждый раз напрягаться при общении якобы с новым.

* * *

– На своем примере мне хотелось показать вам, что любое обучение начинается с того, что ученик готов выполнять все требования, относиться к ним с пониманием и идти в ногу с тем учением, которому следует.

Много лет спустя Марвин стоял перед новичками-искателями со своей лекцией. Он промочил горло и продолжил читать заключительную часть текста.

– Ведь если вместо приложения старания вы просто будете бегло читать материал, отнесетесь безответственно ко всем рекомендациям, то последняя книга и правда будет последней. Обучение в реальном мире не состоится, если вы отнесетесь к этому несерьезно и наплевательски.

Очень важно, чтобы вы действительно понимали, чем, для чего и как вы занимаетесь, а также выполняли предъявляемые требования. Ведь большинство просто хочет получить кусочек силы, прикоснуться к неведомому, доказать себе, что это все существует. Поэтому ищут самую крутую книгу или методику, пусть даже опасную, лишь бы она сработала, лишь бы позволила заглянуть в неизведанные уголки. У меня и у группы, с которой я путешествую, такого любопытства не было – нам удалось прикоснуться к этому много десятилетий назад в процессе обучения, но осторожно и с умом.

Когда же мы начали работать в этой сфере профессионально, то эти чудеса стали для нас обыденностью. Мы перестали отличать реальность, что была ранее и которая нас ничем не удивляла, от реальности, которая могла бы чем-то поразить. Но надо признать, что мы уже и не помним, что является нормой в нашем социуме, а что нет. Поэтому нет-нет, да проскользнут какие-то фразы в общении с людьми, что подвергают их сознание в шок. Хотя зачастую они воспринимают это шуткой или же просто не обращают внимания, и их сознание не пускает эту информацию в обработку.