Цитаты из книги «Дисциплина без драм. Как помочь ребенку воспитать характер»

контролировать свое тело и эмоции;

Благодаря высшему мозгу мы можем: осмысленно принимать решения и планировать;

В отличие от примитивного низшего мозга, нагруженного рудиментарными функциями, кора отвечает за широчайший спектр процессов высшей нервной деятельности: мышление, сложные переживания и социальные навыки, — что позволяет нам жить гармоничной полноценной жизнью и поддерживать здоровые взаимоотношения с окружающими.

Мозг ребенка можно сравнить со строящимся домом. Его нижний этаж — стволовая часть и лимбическая система — в совокупности образуют нижние отделы головного мозга, так называемый древний, или примитивный, мозг.

Если у вас есть дети, вы прекрасно знаете, что древний мозг, отвечающий за базовые простейшие функции, активен и отлично развит даже у новорожденного ребенка. А вот высший мозг, отвечающий за более сложное мышление, на момент рождения сильно недоразвит и начинает расти и развиваться в младенчестве и детстве.

Есть ли среди этих уроков такие, которые им лучше бы не усваивать, — например, что важнее подчиниться моим требованиям, чем научиться принимать здравые решения и совершать правильные поступки?

Результативны ли принимаемые мною меры?

Поэтому, когда мы приглашаем детей и подростков «посидеть и подумать», имея целью развитие у них навыка рефлексии, это способствует формированию у них в мозге нейронных связей, отвечающих за соответствующие способности

По мере взросления ребенок обретает способность с пользой для себя использовать погружение в себя, перенося внимание на свою внутреннюю жизнь. Именно так он осваивает свой микрокосм и учится обуздывать бушующие в душе страсти

пока он «хороший» и удобный, а при несоблюдении этого условия он лишается вашей любви !