Цитаты из книг автора «Дэйв Берджес»

Артистов, неспособных завладеть вниманием аудитории, та же самая аудитория готова съесть заживо.

Если вы сравните мою работу на первом уроке утром и на шестом уроке в конце дня, вы почувствуете в моих объяснениях одинаковую энергетику

Я мог бы гораздо эффективнее применять в классе современные технологии, особенно если бы снабдил ими своих учеников

научить детей правильно составлять конспекты.

Это и есть переосмысление. Иногда самое важно, что мы должны сделать как учителя, — взять предмет, который для большой части учеников выглядит «браслетом с сердечками», и с помощью страсти, энтузиазма, доходчивого объяснения и творчества изменить его, превратив в «пиратское сокровище»

помочь сыну переосмыслить этот опыт, инач

Пиратское сокровище!» Мальчик вырвал браслет из моих рук и побежал, во всю глотку крич

видят ни связи конкретного школьного предмета с реальным миром, ни его ценности, они задаются вопросом, стоит ли вкладывать в его изучение силы и время. И они имеют на это право! Мы, взрослые, не

Правда в том, что ученики, вероятно, не ненавидят математику на самом деле — они лишь ненавидят то, как математика преподавалась им раньше. Они ненавидят то, что в прошлом им приходилось бороться, чтобы постичь математику. Они думают, что история скучна, потому что какой-нибудь учитель когда-то уничтожил интерес к ней унылым изучением книг, работой с таблицами и нудными лекциями

амовыражения. Также я стараюсь позиционировать каждое занятие так, чтобы ученики могли применить учебный материал к своей личной жизни и своему миру. Чтобы сделать свои уроки более эффективными и содержательными, я добавляю в них «переломные» истории. Затем, при необходимости, я добавляю для полного счастья элементы развлечения и веселья. Как любитель домашних животных, который прячет таблетку в какой-нибудь лакомый кусочек, я готовлю свои уроки так, что даже сложный материал усваивается легко. И я не извиняюсь за использование этих трюков, необходимых для достижения цели.