Цитаты из книги «Как роман»

обычно всего вернее и быстрее добиваются того, чего вовсе не спешат добиться».

Дайте ребенку это желание, и можете оставить в покое ваши письменные столы (…); любая методика сгодится.

Нет, он двигался в своем ритме, вот и все, а этот ритм не обязательно тот же, что у кого-то другого. Не существует всегда равномерно поступательного движения жизни, есть ритм ученика-читателя. В этом ритме бывают свои ускорения и свои внезапные откаты, свои периоды ненасытности и долгие сиесты переваривания, свое стремление к успеху и свой страх не оправдать надежд…

ребенок сначала осваивает не действие, а внешнее проявление действия, и что если такая игра на публику и помогает научиться, то самое первое ее предназначение — угодить нам и заглушить этим свою неуверенность.

Такое преображение не проходит даром. Из такого путешествия человек не возвращается прежним. Во всяком чтении заложена, как бы ни была она подавлена, радость от возможности читать, и она сродни восторгу алхимика. Радость от возможности читать неистребима, ей не страшны никакие зрелища, даже телевизионные, даже идущие каждый день сплошной лавиной.

Одно дело — наорать, оставить без сладкого. Но отправить его спать, не рассказав сказку, значило бы погрузить его день в слишком уж беспросветную ночь. И еще мы бы расстались, так и не побыв вместе. Наказание, невыносимое и для него, и для нас.

жизнь дала о себе знать убыванием радости.

Дар, единственная валюта искусства.

думаешь, что возвращаешься к себе, а возвращаешься в себя.

Эмо­цио­наль­но мы ближе к нашим детям, но реально — ближе к своим родителям,