Цитаты из книги «Музыка и мозг. Как музыка влияет на эмоции, здоровье и интеллект»

чтобы манипулировать чужим поведением. Мультимодальность — коммуникация велась с помощью и тела, и голоса. Музыкальность — для выражения эмоций, проявления заботы к младенцам, демонстрации сексуального интереса и укрепления групповой сплоченности использовались различные вариации высоты тона, ритма и тембра голоса. Мимичность — речь подражала звукам окружающего мира.

Британский профессор археологии Стивен Митен описывает эту протомузыкальную коммуникацию аббревиатурой ХММММ. Холизм — речь, подобно музыке, состояла из цельных фраз, а не из отдельных слов. Манипуляция — речь использовалась скорее не для передачи информации, а для того,

Точно так же ритм музыки отражает ритмы нашего тела. Все марши имеют двудольный размер — просто потому, что у человека две ноги, а значит, ему удобнее всего подстраиваться под двухчастный ритм. Музыка отражает ритм движений, присущий нам от природы. Было бы у нас три ноги, все маршевые произведения имели бы такт вальса, то есть 3/4!

Примером может послужить тот факт, что марши или техно-музыка повышают уровень возбуждения и вызывают у слушателей чувство единения. На уровне физиологии это выражается в синхронизации пульса и дыхания.

Если слушать музыку с ярким ритмическим компонентом, под него начнут подстраиваться ритмы тела, например

А соответствующие эмоциональные реакции влекут за собой чувство удивления или повышенного интереса.

Ведь для физика звук является энергией, а для невролога это понятие связано с восприятием, или перцепцией, звука.

И многие могут испытывать к музыке ту же страсть, какую испытывают к еде и сексу.

Музыка обладает уникальной способностью вызывать богатый спектр эмоций — от страха до радости и печали. При этом эмоции сопровождаются такими физиологическими реакциями, как изменение частоты пульса и электрической активности кожи или даже ознобом и мурашками

Также доказано, что уровень стресса у детей (если судить по уровню кортизола в слюне) снижается активнее, когда они слышат песни матери, а не ее речь. На основе экспериментальных данных можно с уверенностью утверждать, что младенцы предпочитают именно музыкальную форму коммуникации. Мы рождаемся с потребностью в музыке и способностью успокаиваться с ее помощью.