Отзывы на книги автора «Антон Макаренко»

Если убрать из книги упоминания о большевистских идеалах, то я бы подписалась под каждой ее строчкой! Настолько все к месту, правильно, жизненно.
Особенно показался здравым подход Макаренко к половому воспитанию детей. Тем родителям, кто в современных условиях теряется в материале, так сказать (ведь сейчас об этом чуть ли ни на каждом углу кричат), очень советую прочитать эту главу.
Да и вообще всю книгу.
Взять хотя бы: "Если у ребенка нет режима дня и вы не намерены в ближайшее время наладить его, чтение этой книги для вас абсолютно бесполезно". Присмотритесь к своему ребенку - как насчет режима дня?

Если убрать из книги упоминания о большевистских идеалах, то я бы подписалась под каждой ее строчкой! Настолько все к месту, правильно, жизненно.
Особенно показался здравым подход Макаренко к половому воспитанию детей. Тем родителям, кто в современных условиях теряется в материале, так сказать (ведь сейчас об этом чуть ли ни на каждом углу кричат), очень советую прочитать эту главу.
Да и вообще всю книгу.
Взять хотя бы: "Если у ребенка нет режима дня и вы не намерены в ближайшее время наладить его, чтение этой книги для вас абсолютно бесполезно". Присмотритесь к своему ребенку - как насчет режима дня?

Если убрать из книги упоминания о большевистских идеалах, то я бы подписалась под каждой ее строчкой! Настолько все к месту, правильно, жизненно.
Особенно показался здравым подход Макаренко к половому воспитанию детей. Тем родителям, кто в современных условиях теряется в материале, так сказать (ведь сейчас об этом чуть ли ни на каждом углу кричат), очень советую прочитать эту главу.
Да и вообще всю книгу.
Взять хотя бы: "Если у ребенка нет режима дня и вы не намерены в ближайшее время наладить его, чтение этой книги для вас абсолютно бесполезно". Присмотритесь к своему ребенку - как насчет режима дня?

Автору удалось разбить вдребезги почти все мои ожидания касательно этой книги везде, где это было возможно.
Во-первых, книга не о заявленном общении с трудными детьми (работе с таковыми посвящена лишь последняя глава, не отличающаяся очень большими объемами. И не уверена, что она сильно поможет тем, кто уже столкнулся с проблемами такого рода). На деле книга повествует о том, как не допустить те самые роковые упущения в воспитании; как исправить их при первом тревожном звоночке, не доводя ситуацию до критической.
Во-вторых, описанные Макаренко методы воспитания на удивление здравые. Это мое первое знакомство с работами педагога, и я искренне ожидала более радикальных и во многом устаревших способов формирования личности ребенка. На деле же описанные советы показались мне намного адекватнее большинства современных идей прогрессивных воспитателей и детских психологов. Конечно, он писал книгу, отталкиваясь от реалий своего времени, но ничто не мешает отмести лишнее.

Много ли в книге новой информации? На мой взгляд, крупицы. Но прочитанное помогло структурировать мысли, напомнило о том, что и так давно было известно, но, частично забыто или не до конца сформировано в голове.
Еще Макаренко неоднократно прибегает к приему подачи информации через наглядные примеры, завершая истории доходчивым выводом. Благодаря подобному формату книга читается еще легче, но тот, кто в детстве прочел хотя бы минимум школьной программы, неоднократно встречал подобные проблемы в классических произведениях. Художественная литература отличалась лучшим раскрытием переживаний главных героев и описанием причин возникновения проблемы, но там обычно никто так тщательно не разжевывал те самые выводы - до всего приходилось додумываться самому.

В целом, считаю, что прочитанная информация может оказаться полезной для предотвращения возможных будущих упущений в воспитании, но для меня книга стала скорее поводом для восхищения личностью Макаренко. Это первый труд воспитателя, с которым я познакомилась, и теперь я полностью понимаю, почему ЮНЕСКО выделило именно его. Теперь считаю необходимым прочитать "Педагогическую поэму" и просмотреть "Республику ШКИД", которые в свое время прошли мимо меня.

Я постоянно мысленно к ней возвращаюсь.
Когда смотрю на моих друзей с детьми, когда вижу скучающего ребенка, и даже когда подмечаю, что взрослый человек не умеет нести ответственность за свои поступки.
Как важно детство. Как важен последовательный подход к воспитанию.
Как вообще важно воспитание.
Мой папа рос в 60-70-е годы. В небольшом городке. На радио-одна волна. Так вот там частенько передавались радиопередачи по воспитанию детей, по обучению этикету.
Кто сейчас интересуется воспитанием? Кто об этом говорит? 40-летние женщины, чьи дети уже выросли и оставили родные дома? Поздно.
Сейчас важнее, что малыш поел, в какой коляске он ездит, какие памперсы он носит, и даже из какой непроливайки пьет.
Начинаем думать о воспитании, когда появляются первые проблемы. И ведь уже, как правило, поздно.
Наверное, не во всем можно согласиться с Макаренко. У него были детдомовцы, у него были мальчики. Но суть очень верна.
Книга есть в оригинале. Буду перечитывать.

Написанная еще в начале ХХ века советским педагогом Макаренко, книга рассказывает о структуре семьи в художественной форме рассказов о реальных жизненных ситуациях, лишь обрамленных размышлениями автора.
Это первый том так и не состоявшейся тетралогии рассказывает о структуре семьи, об отношениях между ее членами. О родительском авторитете, родительской любви, деньгах, половом вопросе и важности наличия коллектива, о особенностях воспитания в неполной семье.
И рассказывает замечательным, простым и доступным языком почти документального рассказа.
И пусть, некоторые идеи возможно устарели, эту книгу все так же интересно читать.

Написанная еще в начале ХХ века советским педагогом Макаренко, книга рассказывает о структуре семьи в художественной форме рассказов о реальных жизненных ситуациях, лишь обрамленных размышлениями автора.
Это первый том так и не состоявшейся тетралогии рассказывает о структуре семьи, об отношениях между ее членами. О родительском авторитете, родительской любви, деньгах, половом вопросе и важности наличия коллектива, о особенностях воспитания в неполной семье.
И рассказывает замечательным, простым и доступным языком почти документального рассказа.
И пусть, некоторые идеи возможно устарели, эту книгу все так же интересно читать.

Написанная еще в начале ХХ века советским педагогом Макаренко, книга рассказывает о структуре семьи в художественной форме рассказов о реальных жизненных ситуациях, лишь обрамленных размышлениями автора.
Это первый том так и не состоявшейся тетралогии рассказывает о структуре семьи, об отношениях между ее членами. О родительском авторитете, родительской любви, деньгах, половом вопросе и важности наличия коллектива, о особенностях воспитания в неполной семье.
И рассказывает замечательным, простым и доступным языком почти документального рассказа.
И пусть, некоторые идеи возможно устарели, эту книгу все так же интересно читать.

Эта книга меня очень разочаровала, хотя преподаватель по педагогике хвалила ее от всей души.

Мое мнение: книга ретроградна, она устарела и не подходит для сегодняшнего института брака, не подходит для современного менталитета как детей, так и родителей, она противоречит со сложившимися в обществе отношениями...

Безусловно, Макаренко - мэтр, и у него куча гениальных идей и видений педагогического процесса, но у меня чуть ли не каждая вторая строчка вызывала внутреннее отторжение. Его метод оставляет какой-то очень узкий канал для развития человека. Может быть, кругом правильный, но все-таки тесный. Например, его неприкрытая неприязнь к личностям, не ведущим активную социальную жизнь. Это я считаю обыкновенным субъективным восприятием, не претендующим на вселенскую правду. Мне кажется, утверждать, что подобные люди - мелкие, недостойные, означает замахнуться на право человека вести такую жизнь, какая ему близка и дорога по духу. Также у него странное отношение к деньгам и к комфорту, связанному с ними.

В то же время мне понравились его размышления о мотивации.
Но в целом книга лично для меня полезной практически не оказалась.