Цитаты из книги «Моя система воспитания. Педагогическая поэма»

нас поедом ели проповеди свободного воспитания[93], полного непротивления[94] и какой-то мистической

видел, что он должен непременно заблудиться в своем дилетантском увлечении

ни биология, ни логика, ни этика не могут определить нормы поведения. Нормы определяются в каждый данный момент нашей классовой нуждой и нашей борьбой

С философией знаком очень несистематично. Читал Локка, «Критику чистого разума» [Канта], Шопенгауэра, Штирнера, Ницше и Бергсона. Из русских очень добросовестно изучил Соловьева. О Гегеле знаю по изложениям.

По количеству прочитанных юным Антоном книг, отмечал Виталий, далее шла философия («особенно увлекался Ницше и Шопенгауэром»).

Логику знаю очень хорошо по Челпанову, Минто и Троицкому.

Я привык стоять на твердой позиции твердого человека, знающего себе цену, и цену своему делу, и цену каждой шавке, которая на это дело лает… Мне казалось, что в моей жизни заключена самая веселая, самая умная, самая общественно ценная философия настоящего человека.

У нас очень много мещан и до ужаса мало энтузиастов…”… “…Я думаю, что тебе рано еще возвр

было пятеро. Назвал нас «подвижниками соцвоса» товарищ Гринько[85]. Сами мы не только так никогда себя не

Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути, по которым располагается его завтрашняя радость.