Цитаты из книг автора «Анна Новикова»

Степень социальной вовлеченности пользователей Интернета разнится в разных странах. Порой считается, что первопричиной этого является чисто технолого-экономический фактор, то есть степень оснащенности домохозяйств, которая зачастую ставится в зависимость от материального и экономического благополучия в стране. Сегодня, когда в большинстве стран Европы данное технологическое отставание ликвидировано, можно сказать, что имеются и определенные культурные особенности, влияющие на степень вовлеченности населения в интернет-практики. Эти особенности связаны с традициями досуга и культурой его проведения, даже с климатом. Эти межстрановые особенности структурируют складывающиеся разным образом интернет-рынки и интернет-практики в различных частях земного шара, что является еще одним свидетельством отсутствия универсальной технологической логики развития сферы коммуникаций.

Информационная эпоха: экономика, общество, культура» («The Information Age: Economy, Society, and Culture») [338]

С этой точки зрения новые технологии порождают новую культуру • низкие барьеры для творческого самовыражения и гражданского участия;• функциональная поддержка в создании произведений и их обнародовании (sharing);• неформальное менторство, заключающееся в передаче знания и навыков наиболее опытных участников сообщества новичкам;• вера участников сообщества в то, что их совместная деятельность имеет значение; • вера участников сообщества в определенную социальную связь с дру

Эффект прайминга предполагает, что под воздействием медиа у реципиентов формируются ассоциации, имеющие отношение к медиаконтенту, который был реципиентами воспринят.

Известный теоретик медиа Денис Маккуэйл предлагает классификацию теорий по двум основаниям: (1) степень детерминированности социальных изменений медиа и (2) тяготение теорий к изучению материальных факторов производства сообщений

исследования коммуникатора, то есть того, кто распространяет информацию; • исследования содержания коммуникации, воплощающееся преимущественно в анализе разного рода текстов, включая аудиовизуальные (что);• исследования канала коммуникации (какой канал);• исследования аудитории коммуникации (кому); • исследования эффектов коммуникации, то есть анализ результативности сообщений (с каким эффектом).

Для начала определим объекты исследований в современных системах коммуникации. Чтобы это сделать, попробуем описать объекты на основе анализа общеизвестной, но часто критикуемой за отсутствие обратной связи и искусственное разделение объектов схемы Гарольда Лассуэлла, согласно которой коммуникация как процесс представляет собой ответ на пять вопросов: КТО говорит ЧТО, используя КАКОЙ КАНАЛ, КОМУ и С КАКИМ ЭФФЕКТОМ . Исходя из этой модели, изучение коммуникаций подразделяется на следующие виды:

Следует особо оговорить, что технические науки, которые рассматривают понятия «информация», «большие данные» ( ), «информатика», «кибернетика», неверно относить к наукам о медиа. Они не изучают ни коммуникативные формы и объекты, ни такие гуманитарные сущности, как значения, смыслы и интерпретация, но имеют дело преимущественно с техническим представлением об информации как о точных данных, циркулирующих по техническим каналам передачи.

Исходя из вышесказанного, мы можем классифицировать теории медиа с точки зрения методологии (инструментария), с которой их представители подходят к изучению тех или иных феноменов. Исторически существовали преимущественно три основных взгляда на деятельность медиа и анализ явлений, с ними связанных: • социальные теории медиа;• философские теории медиа; • лингвистические теории медиа.

Связка «книга – фильм – сериал», активно развивавшаяся в ХХ в., получила расширения: «книга – видеоигра»; «фильм – видеоигра»; «сериал – игра». Таких игр достаточно много, и почти все они представляют собой довольно длинные серии