Цитаты из книги «Справочник игропрактика. Учебно-методическое пособие»

• в стратегических играх – возможность генерировать и обсуждать сценарии, абстрагировавшись от ограничений, которые в реальной жизни сковывают участников, вообще выйти в пространство «а вдруг так тоже можно»; • в играх на проверку компетенций – возможность увидеть людей, проявления их способностей и навыков, когда они, увлекшись игрой, не думают о том, какое впечатление производят на наблюдателей, а значит, не будут имитировать социально приемлемое поведение; • в играх на развитие навыков – возможность увидеть, как люди ведут себя в самых разных условиях – недостатка времени, ресурсов, высокого уровня стресса и т. д.

1. Игра является докультурным феноменом и связана с глубинными личностными чертами людей. 2. Игра является пространством свободного действия и пространством реализации личностных устремлений человека. 3. Игра является особым креативным, творческим пространством и пространством апробации идей. 4. Игра создаётся искусственно, как продукт деятельности, а также может применяться как средство в других сферах деятельности.

Поэтому как результат деятельности игры имеют номенклатуру и критерии качества, а как средство деятельности – области применения и критерии эффективности.

Четвертый момент понятийного представления об игре касается современного положения дел.

Игра содержит в себе два значимых условия творчества: свободу действия и относительную безопасность последствий.

в игре возникают (именно возникают, а не создаются) неожиданные идеи, нетривиальные мысли, оригинальные решения.

креативный, творческий характер игрового пространства.

Выиграл – молодец, а если проиграл, то разберись, почему.

никакое игровое действие нельзя оценить как правильное или неправильное, а только как успешное или неуспешное.

Если что-то из перечисленного (свои цели, свой выбор, своё действие) отсутствует, то происходящее – не игра, а уже упомянутые упражнения или мероприятия.