Начало

С чего же начать?

Сначала думал, что моя история какая-то уникальная, но позже , перечитав, пересмотрев интернет, понял, что таких страдальцев на Руси сотни тысяч. И , по большому счету , кому будет интересна моя книга в родной стране, где беззаконие происходит ежедневно и стало обыденностью? Где народ не доверяет полиции, наоборот, считает их такими же бандитами. Где власть срослась с криминалом, а прокуроры и судьи погрязли в коррупции. Эти прекрасные люди превратили государственную службу в высокодоходный бизнес, и весь народ уже как-то привык к этому, полагая, что это – безнадежно.

Раньше этих негодяев называли «оборотни в погонах», сейчас что-то я не слышу этих оборотов речи, простите за каламбур. Потому что вся страна стала – «страна оборотней».

Друзья советовали: Леша, ты же был удачливый ресторатор, напиши лучше о своем бизнесе, о путешествиях по странам и континентам, включая интересные рецепты, а книгу назови: « Кухня эмигранта».

Не знаю, что получится, скорее, какой-то новый формат, 5 в 1, где , всё-таки , красной линией пройдет личная трагедия, но , чтобы читатель не заскучал, буду его развлекать разными байками из жизни , стихами, рецептами , вообщем, всем , что в голову придет.

Поэтому, извини , читатель, если я буду перескакивать во времени на десятки лет, значит так лилась моя мысль , цепляясь за разные события в жизни. Получится такой сборник новелл, – « записки русского предпринимателя».

Как я стал миллионером.

Случилась эта история в начале 90-х . Я ушел из школы в бизнес. Работая учителем математики в средней школе , я едва мог прокормить семью, несмотря на то, что работал в две смены и преподавал помимо математики еще и черчение , физику , труд . А после уроков руководил школьным вокально-инструментальным ансамблем , вел кружок гитаристов. И вот придя домой в 8-10 вечера, еще надо было проверять тетрадки и подготовиться к урокам на следующий день. В общем, очень скоро почувствовал, что долго в таком ритме не протяну.

Надо сказать, что учителем я был хорошим. Старшие коллеги говорили мне , что я учитель от бога , у меня есть педагогический талант . Кличка у меня среди учеников была «Циркуль», видимо за то, что я был тогда худой и длинный. Но авторитет среди детей я заработал очень неожиданным способом.

Первые месяцы , как я стал учителем, дети проверяли меня на выносливость. Я был молод и неопытен, поэтому эти «спиногрызы» издевались надо мной как хотели. И если с пацанами еще можно было как-то разговаривать с позиции силы , встряхнуть, шлепнуть, то с девочками все было сложнее. Это было время, когда только отменили комсомол, пионерию и школьную форму. Дисциплины не стало , как и не стало каких-то сдерживающих идеологических факторов.

В нашем небольшом городе в то время итальянцы строили металлургический завод , и у них там , в промзоне, был свой городок и свой магазин , где продавали все импортное: от Кока-колы до видеомагнитофонов. В общем , такой запретный рай для советских трудящихся. Не знаю, чем они там занимались, но многие девочки после уроков ехали в этот городок к знакомым итальянцам , а утром на уроке демонстративно открывали баночку Кока-колы, вызывая зависть одноклассников, и всем своим видом показывая, что они в этой жизни всё познали, и, мол, учитель , не напрягайся.

По телевизору тогда были популярны фестивали песни Сан-Ремо, и все девочки копировали пышные прически эстрадных итальянских див. Типичный случай: я говорю одной из болтающих на уроке девиц:

– Поручаева , мне уже это надоело, дай мне свой дневник!

Она, красивая блондинка, уже знающая, что нравится мужчинам, демонстративно встает со стула , кладет дневник под коротенькую юбку и …садится на него.

– Берите. – насмешливо улыбаясь и глядя в глаза , она испытывала меня на прочность.

А класс хохотал и ждал развязки. Я краснел , немел и терялся, не зная , что предпринять, когда любой твой ход ведет к поражению. Цуцванг!

Или заполняешь журнал на перемене , сидя за учительским столом, а они обступят со всех сторон, навалятся грудью , обнимут за шею и хохочут:

– Можно оценочки посмотреть!

– Уйдите от меня! – орал я , раскидывая их в стороны.

Они со смехом разбегались, но потом могли подкараулить после школы:

– Алексей Николаевич! А можно с вами под ручку пройтись?

Уже позже , через несколько лет, когда они повыходили замуж и нарожали детишек, встречая меня на улице , говорили:

– Алексей Николаевич! Как же мы Вас любили!

– Любили? Так вы же издевались надо мной! – искренне удивлялся я.

– Ну вот мы так выражали свою любовь.

Тем не менее , пацаны из старших классов не воспринимали меня как учителя, и могли не реагировать на замечания о курении прямо у входа в школу. Я такой наглости терпеть не мог, подходил , вырывал изо рта сигарету и гнал их подальше. В ответ слышал конкретные угрозы, что мол тебе придет п….ц , мой брат с тобой разберется, и тому подобное. В провинциальных городах в авторитете в школе всегда были хулиганы и особенно те , кто уже побывал в колонии и нахватался тюремной романтики. Поэтому угрозы вполне могли быть реальными.

И вот как-то директор школы попросил меня организовать кружок гитаристов на общественных началах, то есть бесплатно. В то время играть на гитаре мечтали многие , это было модно и популярно. Во всех магнитофонах звучал Цой , Кузьмин и Пресняков, и я разработал свою методику обучения игры на гитаре , беря в основу популярные песни этих кумиров молодежи. Главное было научить играть конкретную песню аккордами,– и всё.

Повесил объявление о наборе в кружок гитаристов. И приходить нужно было со своими гитарами. В назначенное время спускаюсь в фойе школы и вижу такую картину: стоят, сидят и бренчат… человек 50 пацанов, и среди них самые хулиганы и гроза школы. И все с гитарами! Какая тяга к искусству! Какая ранимая душа у наших хулиганов оказалась.

Я начал с азов, чтобы хоть минимально знали нотную грамоту, тут же показал пару аккордов на примере самой простой , но вечно популярной «Шисгарес»( «Venus») и отправил учить. На следующее занятие они пришли счастливые и окрыленные, наперебой показывая мне , как у них получается. С каждым занятием рос прогресс в освоении гитары, и довольно скоро мы выучили «Группа крови на рукаве» Цоя и еще несколько песен «Кино».

Мой авторитет рос на глазах. Я уже спокойно ходил по району и отвечал на приветствия в темноте мрачных пятиэтажек. В школе только и разговоров было , «какой талант у АН , он приручил всю шпану.» И у меня появилась уверенность в себе, что в свою очередь сказалось на адекватном реагировании на всевозможные ситуации в школе.

Теперь никто не смел мне тыкать из старшеклассников, и они стыдливо прятались с сигаретами за угол школы.

А уж что говорить про моих малышей 4-х классов, у которых я был классным руководителем, они во мне вообще души не чаяли. Вспоминаю курьёзный случай: один ученик не пришёл в школу. На следующий день я грозно спрашиваю его на перемене:

– Михайлов, почему отсутствовал? Контрольную прогулял?

– У меня папа умер, – он печально опустил глазки, и даже слеза накатилась на невинном детском личике.

Мне стало страшно стыдно. Жалко мальчишку. Я же знал его отца по родительским собраниям – крепкого здорового мужика, работягу с завода. От неожиданности я что-то промямлил и отпустил пацана совсем домой. После уроков решил пойти высказать соболезнование семье и обсудить возможную помощь. Каково же было моё изумление, когда дверь мне открыл сам … «покойник». Он очень удивился , увидев меня:

– Здравствуйте, что случилось, что он натворил?

– Здравствуйте, вы только не волнуйтесь, но мне сказали, что вы… умерли.

Уже всё было понятно, но раз уж пришёл, надо как-то сгладить ситуацию.

– Ваш сын не приходил в школу вчера, а сегодня вот узнал от него такую новость. Ну, слава богу, с вами всё хорошо! Сильно не ругайте его, но объяснить надо, что такими вещами не шутят. Но он актёр у вас! Так сыграл трагедию!

– Да, да! Я объясню этому артисту , что я пока живой!

Мы ещё посмеялись, я даже похвалил родителей за воспитание сына. Мальчишка-то был хороший, а балбесы они все в этом возрасте.

Мужчин в школе было мало, на 108 учителей только 6 мужчин, из них – 1 военрук, 2 физрука, 2 трудовика и я – математик, то есть с точки зрения важности дисциплин в то время , один – нормальный. Мне пророчили , что я точно стану директором школы, и , самое главное, я очень любил свою школу, своих учеников.

Наверно поэтому , когда я уходил из школы, плакали и учителя и дети.

Некоторые мои школьные друзья уже активно занимались бизнесом, хорошо зарабатывали. При встрече не раз меня звали к себе в фирму, обещая зарплату в разы больше школьной. В какой-то момент мне всё осточертело, в стране началась рыночная экономика , предприимчивые люди уже зарабатывали капитал, а мне не хватало денег на элементарное – одеться прилично, или купить видеомагнитофон – мечту советских людей. А тут еще подвернулся хороший вариант с обменом квартиры на большую, а она оказалась далеко от работы , в областном центре, и мою любимую школу так-и-так пришлось бы менять на другую. Подумав , подумав , таки решился , и ушёл к одноклассникам в фирму.

Сейчас уже и не помню название фирмы, или Малого предприятия , как тогда называли нынешние ООО-шки. Но меня сразу же стали направлять в различные командировки по стране. Чем я только не занимался. Из Сибири гонял вагоны с лесом , продавал конверсионную военную технику , консервы и трактора.

В те годы продать в России можно было всё , чем и пользовались