• Неприятности нам закономерно даются в помощь для избавления от «шелухи». Значит, они полезны. Отметьте, как на данное утверждение откликается ваш ум.

• Сокрушаться по поводу неприятности, искать виноватых в ней, осуждать – значит совершать действие на накопление ментального мусора. Нет в этом пользы. А что в этом есть? Зафиксируйте ваш ответ.

• Личности, туго наполненные изнутри этим мусором (шелухой), как магнит притягивают неприятности и боль. Получается замкнутый круг. Кто должен его разорвать?

• Шелуха тормозит раскрытие заложенных природой личностных и особенно духовных качеств человека. Уж точно нет в шелухе пользы.

Что делать? Как быть? Нужно сделать усилие, чтобы не потерять присутствие духа, проявить чувство юмора, окрасить событие в настолько позитивные тона, насколько хватит внутренних сил. Важно отклонить желание собственной слабой стороны искать виноватых и их осуждать. Намного полезнее обратить внимание внутрь – вместо того, чтобы тратить жизненный потенциал на осуждение, направить его на воспитание собственных добродетелей и силы. Это вовсе не означает, что свои интересы не нужно защищать и можно позволять всем, кому не попадя, причинять вам неудобства. Это значит лишь то, что при возникновении неприятностей разумно направить внимание в первую очередь не на видимые их источники вовне, а внутрь себя. Это мудро и сильно искать причины нежеланных событий внутри. Часто люди, поступают не мудро – по слабости и неопытности, идут лёгким и ложным Путём – находят причину проблем в «плохих» погоде, событиях и людях. По слабости и неопытности человек становится жертвой. Полезно осознавать себя и свои действия в текущем моменте своей реальности и стремиться к правильному действию. В отдельно взятой ситуации правильная расстановка акцентов своего внимания позволяет сделать правильное действие. Мудрое действие всегда приводит к прогрессу личности, к улучшению качества жизни.

Чем глубже и заинтересованнее вы исследуете причину неудачи в себе, тем больше сможете извлечь пользы из этой неприятности. Потому что источник неприятности не в несправедливости этого мира, а внутри того, к кому неприятность периодически приходит в гости. Такая расстановка акцентов внимания в момент возникновения нежелательного события и есть – сделать правильный выбор – выбрать лучший сценарий из числа возможных. Такое отношение к трудностям даёт возможность пройти через неприятную полосу в судьбе коротким путём и заработать приз. Возможно, это неприятное событие вызвано срабатыванием безличностного механизма (установленного Творцом) из-за накопления критической массы ментального мусора в человеке и явилось в помощь как повод для очищения, освобождения. Возможно, эта неприятность – помощь от собственных заботливых ангелов-хранителей, помогающих через неё сместить акценты своих устремлений и прийти к исполнению задачи души. Возможно, эта неприятность – предусмотренное контрактом мероприятие, и изначально Душе было известно, что участия в нём не избежать. Если взять последний вариант, то речь идёт о неотвратимом событии, но это не значит, что не нужно работать над внутренними показателями, что есть одно – Качество. Наоборот – это повод готовиться к любым преодолениям. Приобрёл человек высокое Качество — прошёл сквозь неотвратимые события легко или относительно легко, и в итоге от нежеланной встречи только выиграл. Не успел приобрести высокое качество, значит, высока вероятность того, что встреча с неприятным событием станет потрясением, которое явится поводом для уныния, для неверия в свои силы, либо явится причиной депрессии. «Хочешь мира, готовься к войне» – это железное правило. Чаще всего случается так – тот, кто готовится к встрече с трудностями, избегает этих трудностей. Избегает, потому что в процессе подготовки к встрече с ними приобрёл такое качество, что не нуждается в неприятностях и потерях. В процессе шлифовки своей натуры – создания качества вырабатывается своеобразный иммунитет от неприятностей и потерь. Речь о закономерности мира, в котором мы живём.

Подчёркиваю – не разумно тратить силы на беспокойство и переживания из-за ограниченных возможностей в какой-то момент жизни. Очень важно в этот момент нацелиться на выбор лучшего из сотни, десятка или всего двух имеющихся вариантов. Тем более, что это игра втёмную. Сколько на самом деле этих вариантов неизвестно, это и неважно. Важно быть устремлённым на то, чтобы всегда выбирать лучший. Когда самолёт попадает в область густого тумана, безопасность полёта обеспечивается вовсе не тем, что видит пилот впереди – он ничего не видит кроме белой пелены перед собой, но это не повод лётчику напрягаться. Он спокоен, потому что у него есть знание и навык. Пилот знает, что эффективность и безопасность полёта обеспечивается не картинкой за лобовым стеклом, а соблюдением технологии пилотирования.

Если управление самолётом имеет технологию, то, несомненно, существует и технология управления жизнью – технология жизни. В технологии жизни очень важно грамотно взаимодействовать с окружающим миром. В технологии пилотирования аналогом окружающего мира является авиадиспетчер. Здравомыслящий пилот внимателен к подсказкам диспетчера. Успешный, безопасный полёт – это итог профессиональных навыков пилота и его внимательного отношения к информации с диспетчерского пульта аэропорта. Здравомыслящая личность, проходящая земной Путь, отдаёт себе отчёт о необходимости обретения мастерства управления жизнью и умению находить подсказки в окружающем мире. Эти подсказки всегда имеются. Правда они не такие заметные, очевидные и понятные как руководство диспетчера. Тем не менее, умением понимать подсказки окружающего мира нужно овладевать.

Капитан выводит судно из гавани в открытое море, доверяясь лоцману. И, несмотря на реальную возможную опасность – пропороть днище о подводные скалы и не скоро выбраться на простор, судно спокойно минует эту опасность. Знание, умение, грамотное действие позволяет судоводителю пройти рядом с опасностью, не соприкасаясь с ней. Знание и навыки дают возможность человеку не зависеть от случайностей и без напряжения открыть для себя необъятное пространство. Где их брать – знания и навыки? Где взять неопытному «мореплавателю» лоцмана? Ответ простой как само естество – источник знаний, наставник и Учитель мудрости – это родители. Лоцман – это наставник – Учитель, воспитатель, функцию которого выпало исполнять родителям. Родителям по велению природы надлежит давать неопытным «капитанам» – собственным детям сведения и навыки – знание технологии бытия. А если происходит нарушение технологии судовождения, по беспечности или по глупости, то может случиться неприятность или катастрофа. И случается. Самая известная иллюстрация – история с «Титаником». Также и в жизни. Соблюдай законы бытия, как и законы судовождения или пилотирования, и это позволит избегать неприятностей. Не знакомы с этими законами? Ничего страшного. Вы в процессе. Знакомьтесь.

Одна из важных деталей технологии бытия – в момент, когда кажется, что возможностей вообще нет, не позволяйте себе сокрушаться по поводу видимого ограниченного потенциала. Эта видимость не более чем иллюзия. Но если поверить в эту иллюзию, она сможет воплотиться в реальность. Вера – великая сила! А поскольку такая неприятная реальность никому из нас не нужна и вы заинтересованы в успехе, не позволяйте себе зацикливаться на эмоциях вызванных ситуацией, сосредотачивайтесь всегда на том, чтобы сделать грамотное действие. Самое первое – это волевым усилием принять то положение, в которое вы попали, затем проявить чувство юмора и создать искусственное стремление (если оно не возникло само по себе) поискать ответы на вопросы: «Для чего мне это? Какую пользу я могу извлечь из этой ситуации? Что мне нужно сделать сейчас? Что необходимо сделать, чтобы впредь не нуждаться в подобной ситуации?». Если сразу не удалось найти ответы, это вовсе не означает, что их нет, или они нереально далеки. Очень даже может быть, что эти ответы совсем рядом – в пяти минутах… спокойных размышлений.

Выбор наилучшего сценария в точке времени с ограниченными возможностями позволит прийти в участок поля с великим множеством вариантов. И здесь тоже не зевай, опять есть возможность ошибиться в выборе. Да, мой друг, жизнь – это череда выборов. Бесконечная череда. Безошибочно действует тот, кто соблюдает верную технологию бытия. Когда человек поступает в соответствии с духовными законами, вероятность выбрать неблагоприятный сценарий близка к нулю и, напротив, выбор наилучшего сценария наиболее вероятен. Как делать правильный выбор? Именно об этом речь.

В детстве и юности ещё присутствует ограниченный потенциал: с одной стороны невозможность обеспечивать свои жизненные потребности, а с другой стороны дефицит знаний, опыта и прилагаемый к этому дефициту богатый, как правило, набор иллюзий. Практически все дети проходят через неоднократную смену своего представления о мире – столкнувшись с очередным открытием, получив новый опыт, взрослеющий ребёнок констатирует: «Оказывается мир намного больше, чем я его себе представлял». В детстве маленький человек легко расстаётся с иллюзиями – для него это естественно, ведь он изучает – познаёт мир. Но, на определённом жизненном этапе юное создание считает, что его детство уже закончилось, и он знает о жизни больше, чем его несовременные родители. Это явление в обществе принято называть юношеским максимализмом. Нормальное естественное явление. Всё бы ничего, только в этой позиции юный человек уязвим – любые иллюзии изначально обречены на разрушение, и этот процесс для многих проходит весьма болезненно.

Хотя юность протекает у всех по-разному, кто-то очень рано становится самостоятельным, а кто-то никогда им не становится, не будем брать во внимание эти крайности. Возьмём на рассмотрение то, что принципиально и может пригодиться вам для обретения минимального, набора качеств, необходимого для успешного движения по жизни – её правильной организации. Правильно организованная жизнь приносит её хозяину радость. Для этого нужно стремиться к овладению мастерством. Мастерство складывается из знаний, навыков и здоровой жизненной философии. Знания обретаются путём поиска и соприкосновения с их источниками, навыки формируются через практику, жизненная философия обретается путём размышления, осознания и действия. Конечно, можно и без мастерства двигаться по полю – жизни, но это значит – быть во власти обстоятельств и жить, как повезёт. Это значит, что шансы обильно наполнить свою жизнь радостью – невелики. Не в счёт тот, кто родился под счастливой звездой – ему всегда везёт, что бы он не делал. Везунчики находятся на своём законном месте, как раздражитель такого отягощающего качества как зависть для всех остальных. Законность этого явления – раздражителя (как и многих других) в том, что оно помогает человеку в его созидательном труде над обустройством своего внутреннего мира. Поэтому, в помощь земному подобию бога (человеку) в мире внешнем (окружающей среде) помещены разного рода крючки, на которые следует научиться не попадаться. Поясню. Крючок – это повод осуждать, обижаться, ненавидеть и оценивать. Крючок – повод – это закономерная природная провокация, проверка на «вшивость». Эта проверка периодически показывает, что весьма «вшивое» общество в наши дни медленно, но верно изменяется к лучшему.

Так вот, о широте возможностей. За счёт перечисленного выше «набора», присущего юности, она (юность) максимально зависима от обстоятельств. В маразме, понятное дело, ни о какой инициативе уже речь не идёт, человек полностью зависит от обстоятельств, потому что основательно изношен его мозг. Две жизненные крайности – в юности ум недонаполнен необходимым знанием и опытом, что вполне естественно; в старости – переполнен знанием и опытом такого качества, которое и привело индивидуума к ветхости и беспомощности. А это уже не естественно, это следствие традиционно неверной череды выборов этого индивидуума.

Остальной же период – это почти чистый тетрадный лист – рисуй что хочешь. На возникший вопрос почему «почти» ответ наверняка придёт в процессе прочтения. Любоваться своим произведением тебе самому и тем, кого ты привлёк в своё пространство – близким, желанным людям, среди которых, конечно же, дети. Границы, обозначающие ширину, весьма условные, но они всё же есть. Например: человек имеет некоторые ограничения – он не может погружаться в морские глубины, как и выходить в открытый космос, без сложного снаряжения. Да и снаряжение не даёт возможности бесконечного раздолья. Человек не может летать как птица, а спецсредства дают весьма ограниченный простор. А ещё невозможно умом понять многообразие мира и бесконечность Вселенной – интеллект ограничен и вовсе не четырьмя процентами активных клеток. Главное ограничение в другом. В чём? В свойствах ума. В стереотипах, рождённых и бережно хранимых умом. Стереотипное мышление – это «Великая Китайская Стена» в голове, которая ограничивает сознание и соответственно ограничивает потенциал человека. Разрушить это ограничение и расширить своё сознание – такая возможность находится в компетенции и власти каждого.

Есть более приземлённые и понятные ограничения.

• Если часто помногу принимать алкоголь, то при достижении определённого стажа употребления отвалится печень.

• Если выходить за рамки дозволенного и вступать в интимную связь с животным, то сначала отвалится нос, а потом ещё много чего.

• Если вместо стремления к реализации себя в паре, находя божественность в партнёре, предаваться беспорядочным связям, то возникает огромный риск потерять здоровье, благополучие и даже жизнь.

• Если вместо обустройства собственного внутреннего мира, избавления от собственной шелухи, развития собственных добродетелей предаваться осуждению тех, кто предаётся беспорядочным связям, то это значит привлекать в свою жизнь всякого рода проблемы. Статус осуждающего моралиста – это привилегия для индивидуума, находящегося в дремучей стадии сознания.

• Если вместо расширения сознания, пытаться убирать проблемы исключительно с помощью фармакологических средств, то можно заметить, что от этого выигрывают только болезни (потому что их становится больше, и они молодеют) и боссы фармакобизнеса (потому что они богатеют.)

То есть границы существуют, но не как ограничения возможностей, а как помощь человеку в его жизненном пути, для определения ложных и истинных ценностей. Наличие этих границ способствует возвращению человека к исполнению задачи своей души, помогает ему не сбиться с курса (как отбойник на автомагистрали, возвращающий автомобиль, который пытается съехать с дороги, обратно в пределы проезжей части.) А в остальном – огромный простор для самовыражения, поиска и находок, исследований и открытий как в себе самом, так и в окружающем мире.

Ещё раз взгляните на схему. Это то самое «не поле», что нужно перейти – жизнь, которую необходимо правильно, достойно прожить, чтобы не было мучительно больно… от нереализованности в любой временной точке жизненного процесса. Достойно и правильно – это значит раскрыть свои заложенные природой способности на максимальную глубину, ширину и высоту, и, как результат, наполнять свою жизнь радостью, одаривая этим богатством ближнего. Это значит – в поиске смысла жизни, постигая истину, обретая мудрость, накопить истинные богатства – богатства Души. Материальные блага приходят сами именно тогда, когда они не самоцель, приходят как естественное явление в жизни человека, когда он встал на правильный путь и этим путём следует. Правильный путь – это путь навстречу собственной природе – изучение, постижение и раскрытие своего скрытого потенциала, потенциала разума, тела и духа. Потенциала управления своей жизнью.

Поле широко, также широки возможности человека. Траектория – маршрут жизненного пути у кого-то условно обозначена (как принято говорить – «судьба предначертана»), у кого-то «карта – путеводитель» чиста. И в том и в другом случае, в любой точке времени и пространства, выбор дальнейшего сценария судьбы за самим человеком (даже у тех, у кого «предначертана», всегда имеется возможность для инициативы и манёвра.) Как же выбирать этот сценарий? Будем разбираться.

Обратите внимание: на этом поле полным-полно всяких разных по размеру, форме, цвету – светлых и тёмных островков и точек – это возможные события: подарки и потери. Любой здравомыслящий человек заинтересуется: «Как обрулить – обойти, не прикасаясь, островок потерь и неприятностей, как не промахнуться, не ошибиться – оказаться в нужное время в нужном месте и взять подарок? Здоровое желание. Как?! Да и вообще возможно ли такое? Всё возможно (в принципе.) При этом у каждого индивидуума разный набор условий. Условия – это собственные внутренние качества и качество (особенности) среды. Для кого-то сложились все условия для динамичного и грамотного движения. Остаётся только «не зевать» – действовать. Для кого-то дерзнуть и получить страстно желаемый результат от своих действий так же возможно как то, что восьмилетний ребёнок самостоятельно начнёт решать интегральные уравнения, матрицы, производные – задачки из высшей математики. Это возможно, но маловероятно. Единичные случаи нас не интересуют – они не проливают свет на постижение технологии жизни. Следовательно, чтобы возможность потенциальная стала воплощённой, необходимо немного потрудиться – поупражняться. Надо подготовиться, начиная с решения задач меньшей сложности. Что это значит? Это означает, что следует стать учеником. Ученичество необходимо чтобы справиться с решением математических задач, а в нашем с вами случае с решением задач, которые неизбежно задаёт сама жизнь. Ученичество – это пристрастное желание обретения мастерства. В университете для овладения выбранной профессией. В жизни для мастерства управления своей реальностью. Это значит, каждое неприятное событие воспринимать, как урок с пристрастным намерением на каждой из этих ситуаций обретать и оттачивать своё мастерство, двигаясь по полю жизни. Т. е. осознанно заранее сделать выбор от привычного эмоционального восприятия неприятностей в пользу ученического. Именно тогда утверждение «для человека в своей жизни нет ничего невозможного» станет более понятным и приемлемым.