Цитаты из книг автора «Анна Жукова»

Модель подготовки = Модель результата + Модель содержания + Модель процесса (Структура + Формы/Методы).

Контроль тренера над процессом может привести к контролю над содержанием. Именно поэтому содержание должно быть отделено от процесса.

зачем учиться, как учиться и чему учиться? А основная задача – научить начинающих тренеров отвечать на эти вопросы самостоятельно каждый раз, когда они планируют новый тренинг.

Тренерский подход к неудачам заключается в том, чтобы исключить даже само слово «неудача» из лексикона. Это скорее просто урок и опыт.

Чередовать подходы, различные школы. Использовать принцип ортогональности, психологический или прагматический подход, кому что ближе.

«Что я могу лучше всего делать? Что я действительно хочу делать как бизнес-тренер? Что у меня лучше всего получается?»

Исследовать восточную традицию обучения, чтобы понять, что такое тренинги.

тот, кто хочет, может сделать больше, чем тот, кто может.

Если остановишься – будет затягивать рутина, мозги заржавеют, чувства притупятся.

Заключается «эффект потолка» в том, что чем больше тренингов человек проходит и чем больший опыт приобретает, тем меньший сравнительный эффект они дают.