Цитаты из книги «Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека»

в процессе жизненного пути развитие ответственности формируется в направлении от «объективной ответственности» к «субъективной ответственности

личностью может считаться лишь общественно ответственный субъект, то есть в качестве критерия зрелости выделяется ответственность личности за свои поступки

психологический возраст личности зависит от направленности мотивации на прошлое («ретроспективная направленность мотивации») или на будущее («проспективная направленность мотивации»).

природу психологического возраста нельзя раскрыть, минуя представление о «временной перспективе»

В одной сфере деятельности она воспринимает себя как зрелого мужа, а в другой – страдает от сознания собственного инфантилизма.

Личность в ходе своего развития не только стареет, но некоторые жизненные события могут вернуть ей молодость, и не в образном, а в подлинном психологическом смысле этого слова. Многомерность же психологического возраста проявляется в том, что в разных сферах деятельности личность взрослеет неравномерно.

особенности психологического возраста

психологический возраст» и зрелость выступают как параметры особого исторического времени, в котором и ведется летоисчисление жизненного пути личности.

без пристального анализа соотношения органического и культурного рядов в развитии человека вряд ли можно адекватно отразить закономерности периодизации развития личности, а также решить вопросы о психологическом и физическом возрасте и о критериях зрелости личности

Веер подходов к решению этой проблемы чрезвычайно широк. Однако при всем многообразии этих подходов большинство из них в психологии, как это показано Л.И. Анцыферовой, основывается на двух методологических предпосылках, а именно на принципе стремления к равновесию и принципе стремления к напряжению. Принцип стремления к равновесию как методологическая предпосылка изучения движущих сил развития личности