Подросткам, не получившим образования в коллеже, в развитии специальных навыков помогает чтение книг. К такому выводу пришли ученые Австралийского национального университета после того, как проанализировали домашние библиотеки тинэйджеров, не окончивших школу.
В результате выяснилось, что подростки, которые много читают, по своему уровню знаний находятся рядом с их сверстниками, окончившими колледж. Эксперимент проходил в 30 странах мира в период с 2011 по 2015 год. Эксперты опросили более 160 тысяч человек в возрасте от 25 до 65 лет, выяснив, какие книги респонденты читали в 16 лет.
Эксперты обращали внимание на уровень грамотности респондентов, коммуникативные навыки и умение считать. Оказалось, что все эти показатели напрямую зависят от количества прочитанных книг. Люди, не имеющие диплома колледжа, но много читающие, оказались грамотнее тех, кто редко брался за книги, хотя и получил образование в колледже.