Все располагало к тому, чтобы наслаждаться летней атмосферой, прекрасным слогом автора, и даже в некотором смысле, поступками подростков. С первых строчек была вдохновлена и думала, что меня ждет насыщенное лето, полное приключений, эмоций от первой любви, спонтанных поступков, солнечных дней и купаний в прохладной речке знойным днем.
В итоге, вышло произведение, которое бомбило мою бедную психику в каждой главе. Хвалебной рецензии не получится, а вот все претензии попробую аргументировать.
1. Бесящая главная героиня Нина.
Понимаю, что в разных семьях подростков воспитывают по – разному, но здесь где – то произошел сбой и выросло «чудо», которое занимается самолюбованием, читает книги, цитирует Пушкина и считает себя эталоном интеллигенции. На самом деле законченная эгоистка:
«Никита увидел ее первым, потому что сидел лицом ко входу, и Нина могла поспорить на свои любимые книги, что он подумал, до чего она хороша. Он своим привычным нахальным взглядом обвел ее тело сверху вниз. Нине нравилось, когда ею любуются (а сейчас он именно любовался, а не оценивал длину ног или объем бедер), поэтому она, чуть приподняв уголки губ, заправила мокрую прядь за ухо и остановилась у входа.»
«– А ты, Нина, знаешь, прямо ничего такая, – жуя, он снова обвел взглядом ее с головы до ног. – Ноги длинные, бедра… Прямо обалдеть…
– Молодой человек, вы либо разговаривайте со мной интеллигентно, либо не разговаривайте совсем! – сказала Нина и, потеряв к нему всякий интерес, направилась к дому.»
Никита пытался на нее произвести впечатление, но в силу многих обстоятельств и банального отсутствия опыта делал это как умел. Я его по – человечески понимаю, а вот Нине захотелось врезать. У меня аллергия на эгоистичных и заносчивых людей.
Или вот тоже очень интересная ситуация с Никитой, он ведь помог Нине, выполнил ее просьбу и попробовал по – другому произвести впечатление:
«– Вы не могли бы, пожалуйста, передать мне вот ту книгу…
Никита с готовностью выполнил просьбу, но перед тем, как отдать Нине то, что она просила, он картинно поклонился и сказал:
– Прошу, мадам.
– Мадемуазель. Мадам – это замужняя дама, – поправила Нина.
– Ах, пардон! Прощения просим, мы в тонкостях не сильны!
Затем он порывисто встал на одно колено и протянул ей книгу:
– Пожалуйста, мадемуазель!
Нина подумала: «Господи, какой клоун. На Даню похож…» – сунула книгу под мышку и с Джином и кружкой чая ушла к себе.»
Но она и тут умудрилась выпендриться! Скажете, ну чего ты ругаешься? Автор ведь так здорово прописал характеры героев, их манеры и поведение, что ты поверила, и даже эмоционально среагировала. В чем претензия? Да в том, что я хочу увидеть, как главная героиня вырастет из гадкого утенка в лебедя, как обрастет положительными качествами и научиться думать все – таки головой…
2. Если ты взрослая женщина с большим жизненным опытом за плечами, то тебе противопоказано читать эту книгу.
Да, понятно, что подростки еще не умеют себе выбирать человека в пару, поэтому и говорится, что первая любовь такая несчастная, но Нина мне не понравилась с самого начала, так что я больше ей оправданий не ищу.
Вот, казалось бы, ты же умная, воспитанная, всё про всех знаешь, то почему не в состоянии проанализировать как ведет себя человек в разных ситуациях и не сделать для себя пометки, что он точно не подходит для совместного времяпровождения?
Нина решила, что по внешнему виду выбирать человека самое оно! А чего бы и нет:
«Вот в это время Нина в него и влюбилась. Ей понравилось, что он всегда одевался не тяп-ляп, как мальчишки в школе, а аккуратно; не мешал фиолетовый и зеленый в одном образе, а предпочитал белые и бежевые оттенки и простые фасоны. Когда Нина впервые увидела его в джинсах и простом черном свитере, она чуть с ума не сошла, – так ей казалось странно, что молодой мужчина может что-то смыслить в стиле. Однако Филя не был щеголем или пижоном. Нет же, он просто получил превосходное воспитание, в которое входило и понятие о приятном внешнем облике мужчины.»
Конечно, Филя не был щеголем или пижоном, он был чуток похуже, но тут нельзя козырять сомнительными понятиями (а то от портовых грузчиков нахваталась всякого, не буду нести это в массы)) В ее внутреннем монологе отсутствуют ситуации, где она бы проанализировала Филю с позиции человеческих качеств – помог сумку донести, бабушке огород вскопал, защитил от агрессивных подростков, проводил до города (они в деревне живут у бабушки с дедушкой) и т.д. Она увидела белые и бежевые оттенки и прям крыша съехала напрочь у нее…
Ну так просто нельзя.
3. Главная героиня с книгой умеет только спать.
В какую главу не попадешь, везде она берет книгу, хорошо если пролистает несколько страничек и тут же засыпает. Поэтому всё лето она только и делала что тискала одну и ту же бедную книжулю:
«Нина приподняла книгу, которая лежала у нее на лице и защищала от солнца, и, жмурясь, посмотрела на отъезжающий дедушкин автомобиль.»
«Нина лежала на пледе, на газоне, пыталась читать книгу, хотя больше дремала в тени, убаюканная спокойствием природы и сопением Джина, когда шум «Москвича», въехавшего на участок, вывел ее из полусонного состояния. Она села, скрестив ноги, и оперлась сзади на руки.»
«Вдоволь наласкавшись с собакой, она открыла книгу. Пение птиц, шум листвы над головой, легкий ветер, тревожащий пряди у лица, – все это действовало на Нину так успокаивающе, что глаза ее снова стали слипаться, а книга то и дело выпадала из расслабленных рук на грудь.»
4. Несмотря на то, что главная героиня только спит с книгой, она решила всех парней насиловать своим чтением.
«Когда Нина вошла в гостиную, Никита сидел в кресле, там, где она недавно читала, и держал ее книгу в руках.
– Интересно?
– Нормально. А что, ты читал?
Он повертел книгу в руках и положил на чайный столик, стоящий рядом.
– Не-а. Не люблю читать. Ну как-то… вот не мое, и все.
Нина подумала, что это плохо, но вслух ничего не сказала.»
Действительно, это настолько плохо и ужасно, что парнишка не читает, а деньги зарабатывает (цитата с этим будет чуток пониже), что хоть бери и плачь!
А кушать ты на что будешь, если вы оба дома ляжки тянете с книжкой в обнимку? Ты о будущем подумала? Или всю жизнь тебя мама с папой на себе тащить будут? Да, безусловно, вам будет, о чем поговорить, может по 10-ому кругу обсудите творчество Фета или Ахматовой, а может и вообще Цветаевой, но кушать то ведь хочется всегда!
Я не знаю под какую возрастную категорию подходит такое мышление. Нине 17 лет, она уже накупила себе кружевные труселя, которые раскидывает по всему дому, а потом истошно краснеет до пунцового цвета, когда мама спотыкается и падает через них. Ну а мозгов для 17 лет не прикупила. Вот что печально.
Хотела посоветовать книгу под возрастную категорию 10-12 лет (потому что там ну вообще ничего особенного не происходит), а потом подумала и поняла, а чем там заинтересовать детей в 10-12 лет? Тем что главные герои просто ходят и разговаривают? Вам в 10 лет было интересно читать про пустые разговоры и как главная героиня спит с книгой в обнимку? Мне нет.
5. Нина страшный манипулятор
И это тоже одна из причин, по которой я бы своим детям не стала рекомендовать читать данное произведение. Ничему хорошему оно не научит.
Никиту по – человечески жалко. Он повелся на картинку и готов был плясать под любую песню, которую ему Нина напоёт:
«Как-то в школе, на уроке он случайно отвлекся от болтовни с Жекой и услышал учителя. Рассказывали о Пушкине, точнее, об одном из его стихотворений. Никита тогда уловил такие слова: «Чистейшей прелести чистейший образец» – и почему-то запомнил. Потом всем девчонкам, какие у него были, он на ушко шептал одну и ту же фразу из Пушкина, а они улыбались, спрашивали, где это он научился так красиво говорить, и влюблялись. Но Нине… Нине такое не скажешь. Нет… Она сразу все поймет. Да и не сомневался он, что она Пушкина читала. А сказать что-то такое… этакое… очень хотелось. Не для того, чтобы очаровать и влюбить, а потому что ей не хотелось говорить простое: «Красивая, нравишься мне».»
Да, конечно, именно для того слова и говорят, чтобы очаровать, влюбить и в постельку затащить. Только для этого. Поэтому какие слова не учи, а смысл в них не поменяется.
Огромная цитата, но она УЖАСНО важная
«– Неужели так не нравилось учиться?
– Да как тебе сказать… Нормально было. Я, наверно, даже не глупый. Если напрягался, мог и без троек год закончить. Просто работать надо было. Книжки я тоже не читал, потому что были дела поважнее. Сначала хотелось с пацанами мяч погонять, потом опять работа. Ну, короче, не срослось со светом, живу во тьме.
Нина кивнула. Немного подумала и решилась спросить.
– А ты хотел бы… ну… как-то двигаться дальше? Ты допускаешь мысль, что книги могут быть интересными и что учеба… нужна…
Нина не знала, что он задумался о необходимости учиться еще в тот момент, когда не сумел найти в своем лексиконе ни одного достойного слова, чтобы рассказать ей о своих чувствах.
Она затаила дыхание.
– Да, допускаю. Я бы, наверно, и не отказался сейчас какую-нибудь книжку полистать, – просто ответил он, не отвлекаясь от рисунка.
Нина обрадовалась. Наверно, если бы он ответил иначе, все любовное наваждение сразу бы рассеялось.»свернуть
С этого абзаца меня вообще вынесло на берег морской! Ну и действительно, зачем включать рациональное мышление, если достаточно того, что Никита в перспективе может чего – нибудь да почитает. Решено! Срочно выхожу замуж!
Вы только посмотрите какая тонкая психологическая игра: сначала она хвостом покрутила, потом про книги заговорила и сделала лицо картонкой, что если не читаешь, то и не человек, а так, подмётка от старого башмака. И так как Никите страшно хотелось заполучить Нину, он был готов сказать вообще все что угодно. Да и сделать тоже. (за приём с манипулирование поэтому поставила «3», а не «2». Он спас произведение.)
6. Я уже говорила про отсутствие зрелости в 17 лет главных героев?
В 17 лет я уже поступила учиться в университет! Сама готовила поесть, училась, и в состоянии была самостоятельно купить лекарства и вылечиться.
Что умеет Нина в 17 лет?
«– Чем ты лечишься?
– Воду пью… – он кашлянул.
Около дивана стояла литровая банка.
Нина кивнула:
– Правильно, меня тоже бабушка и дедушка всегда заставляют много пить, когда болею… Суп еще остался, пирог тоже. Ты поешь вечером обязательно.
Никита кивнул и поглубже закутался в одеяло. Какая же высокая у него была температура, если его морозило в тридцатиградусную жару!»
У парня температура 38 градусов, а она ладошки холодные прикладывает к его лбу и водичку дает попить!Серьезно?? Мы в каком веке живем? Там вроде про средневековье не было нигде написано. Автомобиль «Москвич» упоминается… К этому времени уже придумали парацетамол! Ёжки – матрешки!
ТАБЛЕТКИ!! Тащи ему таблетки, дурья твоя башка!!!
Никита!!! Беги от нее!! Она тебя угробит!! Найди себе нормальную бабоньку, которая может прочитать какие таблетки надо принимать при температуре, а не стихи Пушкина.
7. А! Ну и как же я забыла! В половине глав этой книги постоянно тревожат покой Пушкина!
Я не знаю, в какой момент автор этой книги проснулась утром и решила, а почему бы не написать книгу, в которой затащу стихотворения классиков! Это же получается книга значительно вырастет в глазах читателей, они подумают, что я чего – то да могу! А если дети почитают, это я их получается тоже к классике приучу. Опять же польза..
Айда пробовать!
НЕТ! Это так не работает!! Не надо пихать стихотворения Пушкина на протяжении всей истории. Если бы это упоминалось где – то вскользь один разок, я бы еще проигнорировала, наверное, но тут…
Если бы я была подростком и взяла в руки такое произведение, то бросила бы его читать уже в начале, потому что ничего интересного там нет. А если бы я все – таки его победила, то произведения классиков как не вызывали у меня симпатии, так и не вызывают. Ничего не изменилось. Хотя я уже женщина в годах))
Итого, что у нас есть в сухом остатке:
+ главная героиня несмышленое эгоистичное дитё, которое своими поступками убивает читателя в каждой главе
+ история скучная, проходная и не цепляющая, нет критичных моментов, в которые хочется переживать за героев.
+ неорганично вписано творчество классиков.
+ не понятно, какие ценности пыталась донести автор до своего читателя.
Читать или нет, решать только вам. А если прочитали книгу, напишите, полюбили ли вы главную героиню?
