Апеллировать к биологии, убеждая подождать с некоторыми вещами, может быть полезно, но только в том случае, если это подается не как «ты еще не дорос (не доросла)» или «ты обязан (обязана) ждать», но как предложение поработать над одним из важнейших элементов самостоятельного управления своей жизнью — обращением с собственной нервной системой. Я всегда повторяю подросткам: речь не о том, чтобы не пить, — речь о том, чтобы осознавать, как мы обходимся с важнейшей частью нашего тела, без которой мы не сможем хорошо себя чувствовать, влюбляться, размышлять, учиться новому. Подросткам, как и нам самим, необходимо учиться заботиться о своем мозге и нервной системе (самых хрупких и чувствительных частях человеческого организма), управлять ими, больше узнавать об их работе. И все это нам приходится осваивать, находясь в гуще этого мира — полного рассуждений, мнений, событий и потребностей, мира, в котором «по умолчанию» куда легче губить свой мозг и нервную систему, чем способствовать их развитию и здоровью.