Пролог или вступление….

Словами классика:

– хотите стать богатыми – открыли книгу прочитали;

– надоело быть бедными – открыли книгу прочитали;

– хоте быть финансово независимыми – открыли книгу прочитали;

– хотите, чтобы ваши дети стали богатыми и ни в чем не нуждались открыли книгу прочитали и т.д.

Все что вы знаете о деньгах и богатстве, от своих родителей, полная ерунда, если только ваша фамилия не Форд, Рокфеллеры, Саудиты, Виндзоры и т.п.

Самые сложные вопрос из тех, на которые мне приходилось отвечать своим детям, как ни странно, оказались вопросы, связанные с финансами и деньгами. Отвечая на некоторые из них, мне пришлось признать, что в детстве, да и во взрослом возрасте я и сам не получил полного ответа на эти вопросы.

Или получал очень странные ответы, из серии деньги не главное, не в деньгах счастье, за деньги счастья не купишь, не жили богато, нечего и начинать и т.д.

Изучив множество литературы, я понял, что ответы, полученные мной на вопросы о деньгах от моих родителей и ближайших родственников, так же были в свою очередь получены ими от их родителей и их родственников.

То есть люди, не получившие специальных знаний о том, как устроен мир денег, как устроен мир богатых людей, делились знаниями со своими детьми в надежде, что те станут хорошо разбираться в мире денег, станут успешными и богатыми.

Естественно, в 99,9% случаев этого не происходило и не происходит. Так как, опираясь на знания и опыт людей, не обладающих специальными знаниями о деньгах невозможно вырасти и стать богатым и успешным человеком.

Я решил помочь не только своему ребенку получить правильные ответы на его финансовые вопросы, но и всем другим детям, которые их задают, а так же их родителям, которым приходится на них отвечать.

Ведь если ребенок получит правильные ответы на свои финансовые вопросы, а не те, которые слышал я от своих родителей, то в дальнейшем его шансы стать финансово грамотным и успешным многократно возрастут.

Да-да Ваш ребенок, когда вырастит, станет именно успешным, так как финансовая грамотность и понимание того, как на самом деле устроен мир денег ему это гарантирует.

А наша с Вами задача помочь нам и нашим детям получить те специальные знания о деньгах и богатстве которыми щедро одаривают своих отпрысков богатейшие семьи нашей планеты.

Глава 1
«Что такое деньги спросил меня сын, откуда они берутся и откуда они у тебя»?

Однажды теплым июньским днем мы с моим сыном Мишей прогуливались по центральному парку нашего города. Зимой Мише исполнилось пять лет, и он очень гордился этим. Ему нравилось, что на вопрос наших знакомых, сколько ему лет, он мог вытянуть руку вперед открытой ладонью с распрямлёнными пальцами и громко сказать мне пять лет. Он рано стал ходить, говорить и делать все то, что его ровесники смогли освоить намного позже.

Вопросы о деньгах, которые Миша задавал мне, в разные моменты своего взросления были, на первый взгляд очень простыми и понятными для любого взрослого человека. Но пытаясь ответить на вопросы моего сына, простыми и понятными для него словами я стал понимать, что все не так просто, как могло бы показаться на первый взгляд. Так что же это были за вопросы и что его интересовало?

Мишу, как и многих его сверстников, интересовал окружающий его мир: машины, люди, природа, животные и деньги. Да да именно несмотря на то, что ему было всего пять лет, его интересовали деньги. Миша видел, что за продукты и услуги в магазинах и парках мама с папой всегда рассчитываются именно деньгами.

Подойдя к киоску, в котором продавалось мороженое, Миша остановился и стал внимательно разглядывать витрину. Выбрав хрустящий стаканчик, заполненный черничным пломбиром, сын указал на него пальцем в стекло витрины и сказал: «Пап я хочу вот это мороженое, купи мне его.»

Получив от меня сто рублевую купюру, он торжественно передал её продавцу, тем самым купив любимое мороженое. Затем Миша внимательно проследил, чтобы продавец отсчитал сдачу и передал её ему. Точную сумму сдачи он посчитать не мог, однако из предыдущего опыта подобных покупок знал, что она должна быть. Передав сдачу мне и открыв заветную упаковку, Миша с большим удовольствием принялся лакомиться.

Наша прогулка по тенистым аллеям центрального парка продолжилась. Вдруг сын остановился, очень внимательно посмотрел на меня и спросил:

«Папа, а что такое деньги, откуда они берутся и откуда они у тебя?».

Я остановился, посмотрел ему в глаза и ответил: «Хороший вопрос сынок, я ждал его, так как и сам в твоем возрасте часто задавал его своим родителям. Деньги – это оплата моего труда, я получаю их на работе.» На что Миша сказал: «Так деньги – это то, что ты получаешь, просто уходя каждое утро на работу и приходя вечером с работы обратно домой?» Я ответил: «Не совсем так сынок, давай присядем на лавочку, и я расскажу тебе, откуда берутся деньги, для чего предназначены и как я их получаю.»

В это самое время мы подошли к центральной части парка и, увидев пустую скамейку, рядом с красивой голубой елью и направились к ней. Усевшись на скамейку и собравшись с мыслями, я стал отвечать на вопросы, столь сильно заинтересовавшие моего сына.

Я сказал: «Так вот сынок много лет назад, когда у людей еще не было автомобилей, железных дорог и самолетов, а дома были деревянные, денег в том виде в каком мы их знаем сейчас, не существовало. Люди не ходили в магазины, так как магазинов тоже не было, а обменивались продуктами и товарами напрямую между собой.

«Как это напрямую?» – заинтересованно наклонив голову, спросил Миша. Я ответил: «Люди просто приходили друг к другу в гости с вещами, которые сделали или добыли сами и обменивались ими.

Продукты меняли на одежду, одежду на животных, животных на лопаты и другие орудия труда и т.д.» Миша воскликнул: «А понимаю, это как тот случай, когда я отдал свой замечательный лук со стрелами соседскому мальчику, а он подарил мне свою грузовую машинку!» «Да совершенно верно сынок, почти так все и происходило в те далекие времена.

С тех пор прошло много лет и люди стали понимать, что для того, чтобы поменять один товар на другой бывает очень неудобно, вести данный товар, за многие километры, а иногда и страны в том виде, в котором он был произведен.»

Миша уточнил: «То есть людям было неудобно вести свой товар далеко из-за того, что места обмена находились на большом расстоянии друг от друга?» Я ответил: «Не совсем в этом дело, но ты почти прав.

Предположим, ты знаешь, что твой друг Сергей готов поменять свой новый электросамокат, который тебе очень нравится на тяжелые гантели. Гантели пылятся у тебя под кроватью и тебе совершенно не нужны. Но беда в том, что твой друг живет в соседнем городе за пятьдесят километров от тебя, и ты не сможешь привезти ему эти гантели. Гантели очень тяжелые, да и расстояние до места проживания Сергея очень большое.»

«Значит, я не смогу получить свой самокат» – воскликнул Миша и на глазах выступили крупные каплевидные слезы!

«Сможешь сынок» – уверенно ответил ему я, одновременно погладив Мишу по голове. «Ведь благодаря тому, что есть деньги, необходимость везти гантели в другой город пропадает сама собой. Ты можешь с нашей с мамой помощью устроить распродажу, прямо у дома, созвать знакомых и друзей и выгодно продать гантели, получив за них несколько тысяч бумажных рублей. После чего спокойно доехать до своего друга Сергея в другой город и обменять их на электросамокат, а Сергей спокойно купит себе гантели.»

Миша сказал: «Но я не понимаю в те далекие времена у людей уже были бумажные деньги?» «Нет, бумажные деньги еще не изобрели, просто люди стали измерять стоимость товаров в разных полезных продуктах и металлах.

В те далекие времена можно было обменять одну повозку на десять коров. Покупателю приходилось пригонять коров к продавцу за многие километры, по малопроходимым дорогам и тропам, что было сопряжено с множеством опасностей и трудностей. Чтобы избежать этих опасностей, связанных с транспортировкой в разные города и страны животных и товаров ручного труда, люди договорились оценивать любой произведенный товар в мешках соли.

Например, люди решили, что одна корова будет стоить один мешок соли, а одна повозка будет стоить десять мешков соли. Покупатель вместо того, чтобы гнать к продавцу десять коров, мог сопкой взять с собой десять мешков соли и обменять их на повозку в другом городе, что делало его путешествие намного проще и безопасней. Заботиться о коровах не приходилось, так как их небыло, а уйти от возможной погони без коров было намного легче.

Необходимость возить с собой стада животных или горы продуктов и товаров, для покупки или обмена товаров, произведенных в других городах или странах, отпала. Достаточно было взять с собой несколько мешков соли.»

«Получается, что в те далекие времена соль и была деньгами»– воскликнул Миша! «Совершенно верно, это как в случае с твоим возможным обменом с Сергеем, но только в те далекие времена вместо бумажных денег количество товаров измерялось в мешках соли. В дальнейшем люди поняли, что и соль не самое удобное средство оплаты и расчета за товары. Были и другие деньги, медь, алюминий и даже дерево, но самым удобным и общепризнанным платежным средством стало серебро и золото.»

Миша слушал очень внимательно, а потом сказал: «Так получается, что деньги обозначают стоимость того или иного товара и созданы для того, чтобы людям было удобно обмениваться товарами.» «Не совсем так, сейчас деньги действительно обозначают стоимость того или иного товара, а также оказываемых услуг. Но в те далекие времена, когда деньги только появились они сами и были товаром, только таким товаром, который каждый хотел иметь в своем распоряжении или получить.»

«Папа я понял, что деньги в те далекие времена сами были товаром, а в наше время лишь обозначают стоимость товара, а что значит, что деньги обозначают, стоимость оказываемых услуг?»– спросил Миша.

«Сын, мы с тобой часто ходим в парикмахерскую стричься к тете Ане. Так вот тетя Аня не производит товар, она просто делает нам хорошую прическу, но, тем самым оказывая нам услугу. Мы оплачиваем её работу, тем самым, оплачивая стоимость её услуг. Она получает деньги за работу, не производя товар или продукты, это и есть услуги. И это те услуги, стоимость которых и обозначают те деньги, которые мы оплачиваем тете Ане.

Миша воскликнул: «Так можно получать деньги и при этом не создавать товар или продукты, а только оказывая услуги!» «Совершенно верно, и это один из способов появления денег в нашей семье. Я оказываю услуги, на своей работе создавая проектную документацию и передовая её покупателю. Мама оказывает услуги проверяя качество лекарств в лаборатории. Оказывая услуги, мы получаем вознаграждение в виде заработной платы, это и есть те деньги, которыми мы оплачиваем покупку продуктов, одежды и других необходимых нам вещей.»

«То есть деньги у тебя берутся в результате того, что ты оказываешь услуги, а не производишь продукты или вещи я правильно понял?» «Совершенно верно» – ответил я. «Но, тем не менее, каждая услуга, так же, как и продукты имеет свою цену.

Оказывая услугу, ты можешь рассчитывать на то, что стоимость этой услуги будет тебе заплачена покупателем. На деньги от оказываемых мной с мамой услуг другим людям наша семья и живет.»

Разговор был сложным, так как я не уверен, что все что, я говорил сыну он воспринял с должным пониманием, но ясность мысли в его глазах выдавала в нем благодарного слушателя, таящего в себе уйму вопросов. Разговор затянулся, и мы не заметили, как южный летний ветер сменился более холодным юго-восточным. Поднявшись с насиженных мест, мы двинулись в сторону дома.