Отзывы на книгу «Первая работа»

Я не ожидала, что моя душа так сильно отзовется на эту книгу и всему ручками к ней потянется. Слава автору и аж двум продолжениям!
Девочка Маша самая обычная из самой обычной семьи, она очень хочется в Испанию по программе изучения языка, но родителям это не по карману. И вот Маша берется за свою Первую работу – учить маленькую девочку испанскому.
Ребенок остается ребенком пока не выходит на работу – это сильно меняет мировоззрение. Когда ты начинаешь получать деньги за свое время, свой труд, ты по-другому начинаешь ценить и время и деньги и даже других людей. Маша открыла дверь в новый мир, а новое всегда сначала нужно преодолеть.
Автор поднимает какое-то немыслимое количество социальных тем за жалкие 256 страниц, где еще и множество иллюстраций. У нас тут и загнанные работой родители, которым любить Машу особо некогда, и неудачливая младшая сестра, которая обязательно вляпается в пирамиду, и сверхбогатая бизнесвумен, которая уделяет дочери дай бог час в день и не больше. И все эти несовершенные люди чего-то требуют от Маши, которая просто хочет спокойно учиться, спокойно накопить денег и уехать нафиг в Испанию.

Книга какая-то нереально правильная. Она в меру нравоучительная, реалистичная, меткая, актуальная, злободневная, дающая надежду. Я жила в этой книге, постоянно ощущала внутренние отклики, актуальность, чувство удовольствия и удовлетворения.

Господи, какое счастье: нормальный подросток!
Которая не курит, не пьет, не блюет на вечеринках и не занимается сексом в машинах таких же парней-малолеток!
Мало того, она пытается заработать деньги для образовательной поездки в Испанию и устраивается репетитором к малолетней забалованной "богачке", которая, конечно же, спуску молоденькой учительнице не даст.

Я тоже устроилась на первую работу в пятнадцать лет, и тоже преподавателем. Только вот преподавала не иностранный язык, а хор в трех школах. У меня не было каких-то материальных трудностей, просто хотелось иметь свои деньги (родители не баловали), а стипендии явно не хватало. Поэтому я Машу очень даже понимала.

Читать было легко, но вот не очень интересно. Почему-то безумно хотелось увидеть исполнение Машиной мечты: синего моря, безумных красок Барселоны и упоительного запаха Испании. Но вот книга не про это.
Конечно, это не вина автора, что я себе что-то там напридумывала, но у меня настроение испортилось.

А книга — хорошая!

Это было мое первое знакомство с Юлией Кузнецовой, которое прошло более чем удачно. Очень интересная и легкая книжка, которая при этом затрагивает важные жизненные вопросы. История нам рассказывает про 15ти-летнюю Машу, которая мечтает поехать в Испанию с целью изучения языка, но родители не могут позволить себе такую поездку. Тогда Маша стараясь сама заработать денег, становится репетитором испанского для вредной и непоседливой 6ти-летней девочки Даны. И мы читаем о её нелегком преподавательском опыте. Это книга и о целеустремленности, о желании, решительности идти к своей мечте. Так же она о том, насколько по-разному воспринимают процесс обучения учитель и ученик. Мы видим, как сложно приходится Маше заинтересовать Дану изучением языка, как она дни напролет ломает голову в поисках того метода обучения, который бы заинтересовал ребенка, как долго Маша учится находить с девочкой общий язык, ищет к ней подход, и не только к ней. Интересно проследить как меняются взгляды на учителей у самой Маши. Если раньше она за что-то осуждала учителя, будучи ученицей, то сейчас, когда начала преподавать сама, вдруг ловит себя на мысли, что становится похожа на ненавистную ей учительницу, ей становятся понятны многие слова и поведение преподавателей. Мы видим взросление Маши и как учителя и как личность. Так же это книга человечности, о готовности к самопожертвованию, когда ты готов отдать то, к чему столь долго стремился и ради чего прошел многие лишения и трудности, если понимаешь, что другому твой "заветный приз" нужнее. Эта книга так же о том, что не всегда нужно знать все на свете, важнее - мыслить нестандартно)) Так же это история о дружбе, о семейных ценностях, очень легкая, добрая и душевная.

- Учителю нужно много думать, - наконец сказала она. - Все время держать в голове учеников, задачи, цели. Нужно этим дышать. Вдыхаешь материал и выдыхаешь учеников.

Кажется, я проникаюсь нежной любовью к русскому YA. Вернее, к тому, что пишется в России для подростков, и мы по привычке называем это YA, хотя тут и близко не стояло ни одного жуткого штампа из зарубежной версии жанра. Если американский YA - это там, где красавицы машут помпонами, красавцы играют в футбол, и периодически у них случается секс, то русские авторы пишут приятнее. Я готова это признать, несмотря даже на то, что не привыкла называть хоть что-то русское лучшим по сравнению с чем угодно нерусским. Бывает же.

Справедливости ради, нужно признать, что русские авторы часто пишут слишком нравоучительно, и это бывает немножко уныло, а еще - оставляют взрослых героев на уровне развития пятиклашек. Но обе претензии не относятся к Юлии Кузнецовой. У нее подростки остаются в меру детьми, при этом не оказываясь совершенно глупыми и неспособными взять вилку с правильной стороны, а мораль здесь совершенно не заезженная. Во всяком случае, я обратила внимание на оригинальную часть сюжета - ту, где девочка Маша стала работать репититором.

По долгу службы и будущей профессии я в последнее время много читаю про детей - от методичек по педагогике до групп ВКонтакте, где каждый второй пост начинается со стыдливого признания: "Я - молодой специалист..." - и дальше начинается длинный список того, с чем неопытный учитель не может справиться. Да что там, даже на учебной практике мы садимся в кружочек и думаем, а что должен делать педагог, а что не должен делать, а как выйти из той или иной сложной ситуации, о которых ничего не пишут в сухих учебниках? На эти темы рассуждает и авторка, и ее мысли порой оказываются очень полезны, или, как минимум, могут задать направление мысли. Пожалуй, при случае пропихну Первую работу на обсуждение однокурсницам.

Нет, я, конечно, понимаю, что Ю.Кузнецова преследовала определённые цели, изображая учителей обычной школы, по её же словам, монстрами. Дескать, ГГ вначале так относится к учителям, а потом сама попадает в их шкуру и всё меняется. Насчёт поменяется – не дождалась. Может, во второй книге? Но вопрос остаётся: почему всегда обычные учителя выглядят в кино и в книгах так отталкивающе? Замученные, придурочные, злые, сухие, мрачные. Сколько злости в словах Маши про своих учителей, которые не хотят и не могут (взгляд с её колокольни) её понять и полюбить. Вот на этом фоне и расцветает педагог новой формации, десятиклассница, подрабатывающая репетиторством. Буйным цветом расцветает её талант педагога.
Десятиклассница? Вы серьёзно? Образ мыслей и речь класс на седьмой лишь тянет. Мысли отрывочны, хотя небезынтересны. Иногда в речах Маши Молочниковой прослеживалась попытка автора взросло пошутить.
Идея-то у книжки замечательная, да и обращённая не к нам, взрослым тётенькам, а к юношеству. И девичеству. Очень много полезного и поучительного, но мне всегда казалось, что уж слишком наивно, прямолинейно и через какое-то сюсюканье. Также книга отлично подойдёт для романтичных первокурсниц пединститута, мечтающих изменить мир. Всё просто идеально придумано – как найти подход к ребёнку, как заинтересовать, как воодушевить, даже «мо-ти-ви-ро-вать» - только не сказано, что всё это так просто в методичках и учебниках.
Несомненно, плюсом книги является лёгкость подачи, динамичность. Два часа на чтение.