Цитата из книги «Пять времен женской силы. Пробуди в себе таланты, о которых ты мечтала всегда!»

Следующий важный параметр для подростка в определении себя – это статус и положение в среде сверстников. Вообще, нахождение своего места среди сверстников является очень важной задачей для этого жизненного периода, и оценки ровесников становятся гораздо важнее и значимее, чем оценки родителей, учителей. А какой у меня статус и место среди других девушек и юношей? Насколько я успешна в общении с ними? Я лидер, со мной считаются, на меня равняются, ко мне прислушиваются, за мной следуют, мне подражают или у меня позиция номер два? А может быть, я незаметна для окружающих или, может быть, изгой и меня отвергают? Через эти отношения девушка пытается ответить себе на вопрос «Кто я?». Интеллект – также один из важнейших параметров самооценки. В отношениях с другими, с близкими родственниками, с друзьями, учителями, со сверстниками, в характере совершаемых поступков проявляются также и личностные качества. Здесь находится ответ на вопрос «А какая я?». Я – добрая, открытая, уверенная в себе, покладистая, ответственная, игривая, трудолюбивая, активная, вежливая, творческая, обаятельная, привлекательная, справедливая, находчивая, изобретательная, решительная? Какая? Во всех этих оценках подростком самого себя формируется представление о себе, о своем «женском Я» и о женственности.