«Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд» читать онлайн книгу 📙 автора Юлии Бердниковой на MyBook.ru
  1. Главная
  2. Воспитание детей
  3. ⭐️Юлия Бердникова
  4. 📚«Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд»
Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Стандарт

4.8 
(20 оценок)

Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд

192 печатные страницы

Время чтения ≈ 5ч

2021 год

18+

По подписке
229 руб.

Доступ к классике и бестселлерам от 1 месяца

Оцените книгу
О книге

Впервые в отечественной литературе развитие детской психики изложено с психоаналитических позиций. По годам жизни рассмотрены этапы становления психики и воспитания.

Подробные рекомендации даны по таким вопросам, как: кормление, приучение к туалету, влияние запретов и установок, профилактика детских неврозов и отклонений в поведении, способность строить отношения. Вы узнаете о норме и патологии развития, детских сновидениях и страхах, детских рисунках, детской психотерапии, как говорить с детьми о сексе, о влиянии СМИ на психику и о многом другом.

В книге приведены клинические случаи из практики автора, психоаналитика с тридцатилетним стажем, приемы работы с рисунками и страшными сновидениями, способы воспитания сказками, примеры из литературы.

Отдельная глава посвящена психологии и психоанализу беременности.

Книга предназначена для родителей, которые хотят вырастить своих малышей здоровыми, и специалистов, работающих с детьми, психоаналитиков, психотерапевтов, психологов, воспитателей.

читайте онлайн полную версию книги «Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд» автора Юлия Бердникова на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Воспитание и развитие ребенка. Психоаналитический взгляд» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 
1 января 2018
Объем: 
346958
Год издания: 
2021
Дата поступления: 
24 мая 2020
ISBN (EAN): 
9785532095045
Время на чтение: 
5 ч.
», – говорит ребенок. «Мало ли, что ты хочешь», – отвечают родители. «Я не хочу», – говорит ребенок. «А придется», – отвечают родители. «Не умеешь – научим, не хочешь – заставим». Это жесткое подавление естественного мира желаний и потребностей, приводящее к серьезным искажениям в развитии психоэмоциональной сферы
24 февраля 2021

Поделиться

Запрет на радость и удовольствие «Не смейся, а то потом плакать придется. Не радуйся, за все хорошее надо платить. Жизнь – тяжелая штука. Человек рожден для страданий. Бог терпел, и нам велел». Это один из вариантов запрета на чувства, убирающий из жизни человека все положительное. Ребенок с детства приучается к тому, что единственно возможный взгляд на мир – это пессимизм, что ждать от будущего можно только плохое. Эмоциональный мир такого ребенка, а потом и взрослого заполнен депрессивными переживаниями и страхом
24 февраля 2021

Поделиться

Родители говорят: «Ты не можешь быть таким, ведь ты…» И далее следует какое-то обоснование, например, «Ты из интеллигентной семьи». Запрет на принадлежность выделяет человека из среды и накладывает различные ограничения. Он может противопоставлять человека обществу по признаку социального статуса, профессии родителей, национальности, вероисповедания, цвета кожи, сословия, имущественного положения и т. д. «Не забывай, кто ты. Всегда помни, что твой отец…» Иногда на ребенка наклеивается ярлык какого-либо качества, характеризующего принадлежность. Например, «Ты такой же ленивый, как вся родня мужа». Иногда ребенок из-за этого становится «козлом отпущения». Говоря каждый раз сыну, получившему двойку в школе: «ты такой же двоечник, как твой отец», мать формирует стойкий стереотип соответствующего поведения. Ребенок приходит к мысли, что он всегда будет хуже других, что бы он ни делал.
24 февраля 2021

Поделиться

Автор книги