до 4-х лет являются отношения с близкими людьми, членами семьи ребенка. Контакты со сверстниками носят пока еще кратковременный и функциональный характер. Другие дети воспринимаются как помощники в выполнении какой-либо задачи. Их участие и помощь необходима в строительстве, разрушении и других видах деятельности, но при утрате интереса к делу пропадает и необходимость в партнерстве.