Психологическая культура детства

Педагог дошкольного учреждения, его психологическая культура, естественно, влияют на становление психологической культуры воспитанников. Наиболее полно проявление психологической культуры происходит в педагогическом взаимодействии воспитателя

Уровень профессиональной психологической культуры воспитателя определяется содержанием, формами, способами взаимодействия взрослого с ребенком, при котором взрослый, обладая определенным уровнем культуры, соответствующими правами и обязанностями, активно участвует в процессе становления и развития личности воспитанника. В связи с этим как необходимое условие деятельности воспитателя, становления продуктивного межличностного взаимодействия с ребенком выступает профессиональная психологическая культура.

Непосредственное влияние на развитие личности ребенка, а следовательно, и на формирование его психологической культуры оказывает эмоциональный фон семейных отношений. Культура семьи выступает характеристикой способа деятельности всех ее членов, особенно межличностных взаимоотношений, что позволяет говорить о «культурных» и «некультурных» семьях. Семейная жизнь с положительными и благоприятными для ребенка отношениями непосредственно удовлетворяет его потребность в безопасности и покое. Определенные формы отношений родителей друг с другом и с ребенком моделируют детское поведение в подобных ситуациях, учат ребенка взаимодействию с окружающими.