1) анализ ситуации и постановка педагогической задачи;
2) проектирование вариантов решения и выбор оптимального для данных условий;
3) осуществление плана решения задачи на практике, включающее организацию взаимодействия, регулирование и корректировку течения педагогического процесса;
4) анализ результатов решения