Введение

Невозможно представить качественную подготовку к ЕГЭ без практики. Но в последнее время ЕГЭ ежегодно обновляется, а качественных материалов для подготовки в общем доступе почти нет.

Есть сборник 30 вариантов от ФИПИ, но в них содержатся задания по всему курсу ЕГЭ. Т.е. придётся сначала изучить всю теорию и только потом практиковаться. Другие сборники заданий часто бывают неадекватны реальному уровню заданий и даже формату экзамена. Поэтому мы составили свой сборник, который соответствует 3 требованиям:

Задания в сборнике тематические, т.е. соответствуют той или иной теме по хронологии. Выдержать это требование было очень сложно, но именно такие задания наиболее полезны для начинающих.

Задания соответствуют формату ЕГЭ, насколько это возможно, учитывая п. 1. Например, в каждом варианте ЕГЭ должны быть задания про ВОВ. Но зачем выполнять их человеку, который только начал проходить Древнюю Русь? Поэтому мы заменили эти задания на те, которые соответствуют периоду, но тоже будут полезны для практики. Зато общая нагрузка при выполнении варианта будет сопоставима с тем, что будет на реальном экзамене, и ты сможешь реально оценивать свои силы.

Задания примерно соответствуют ЕГЭ по уровню сложности. Конечно это понятие растяжимое, но мы постарались соблюсти баланс.

В этом сборнике представлены 16 вариантов заданий по периодам с древности до наших дней.

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 21 задание. Часть 1 содержит 12 заданий, часть 2 содержит 9 заданий.

На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 30 минут (210 минут).

Ответы к заданиям 1–12 записываются по приведенным ниже образцам в виде последовательности цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Задания части 2 (13-21) требуют развернутого ответа. В бланке ответов №2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов №1 и №2 был записан под правильным номером.

Желаем успеха!

Вариант 1 (862-1132 гг.)

Часть 1

Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) начало княжения Владимира Мономаха в Киеве

Б) заключение первого письменного договора Руси с Византией

В) избрание первого русского митрополита Илариона

Г) Любечский съезд

1) 1051 г.

2) 1097 г.

3) 882 г.

4) 911 г.

5) 1113 г.

6) 1132 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) провозглашение Карла Великого императором

2) начало возведения храма Святой Софии в Киеве

3) поход Святослава на Волжскую Булгарию

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответ запишите последовательность цифр.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

А) внешняя политика Святослава

Б) формирование территории государства Русь

В) княжение Владимира Святославича

Г) междоусобица начала XI в.

1) убийство Бориса и Глеба

2) реформа языческого пантеона

3) захват Олегом Киева

4) Любечский съезд

5) заключение мирного договора с Византией

6) походы на Хазарский каганат

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект

Событие (явление, процесс)

Время, когда произошло событие (явление, процесс)

(А)

крещение на Днепре

(Б)

Новгород

(В)

1040-е гг.

Переяславец

(Г)

960-е гг.

(Д)

основание города

(Е)

Пропущенные элементы:

1) Искоростень

2) Киев

3) захват города Святославом

4) Юрьев

5) строительство собора Святой Софии

6) битва с половцами

7) 980-е гг.

8) 1090-е гг.

9) 1020-е гг.

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ СОБЫТИЙ

А) битва под Доростолом

Б) избрание первого русского митрополита Илариона

В) битва на р. Альте с половцами

Г) строительство Десятинной церкви

1) Святослав Игоревич

2) Изяслав Ярославич

3) Владимир Святославич

4) Игорь Рюрикович

5) Ярослав Мудрый

6) Владимир Мономах

6. Прочтите отрывок из «Повести временных лет».

«И пришёл …[князь] к Царьграду; греки же …город затворили. И вышел …[он] на берег, и приказал воинам вытащить корабли на берег, и разорил окрестности города, и много перебил греков, и множество палат разрушили, и церкви пожгли… и много другого зла причинили русские грекам, как обычно поступают враги.

И повелел …[князь] своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда поднялся попутный ветер, подняли они в поле паруса и двинулись к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали, послав к …[князю]: "Не губи города, согласимся на дань, какую захочешь". И остановил …[князь] воинов, и вынесли ему пищу и вино, но не принял его, так как было оно отравлено. И испугались греки, и сказали: "Это не … но святой Дмитрий, посланный на нас Богом". И потребовал …[князь] выплатить дань на две тысячи кораблей: по двенадцать гривен на человека, а было в каждом корабле по сорок мужей».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в начале IX в.

2) В отрывке описан поход князя, который ранее объединил под своей властью Киев и Новгород.

3) В походе, завершение которого описано в отрывке, русское войско пересекло Каспийское море.

4) Князь, о котором идёт речь в отрывке, заключил в результате описанного похода выгодный для Руси договор с государством, столица которого упомянута в отрывке.

5) Князь, о котором идёт речь в отрывке, погиб в ходе восстания древлян, поднявшегося при попытке сбора дополнительной дани.

6) Введение уроков и погостов было осуществлено в том же веке, к которому относятся описанные в отрывке события.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) «Повесть временных лет»

Б) Софийский собор в Киеве

B) «Поучение детям»

Г) Десятинная церковь

1) автор – Владимир Мономах

2) памятник архитектуры является первым каменным культовым сооружением на Руси

3) архитектор – Аристотель Фиорованти

4) памятник культуры является первым законодательным сводом на Руси

5) памятник архитектуры создан в XI в.

6) является наиболее ранним из дошедших до нашего времени древнерусских летописных сводов

8. Заполните пропуск в предложении: "Князь, изображенный на монете, княжил в Киеве в __________________ веке". Ответ запишите словом.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

9. Заполните пропуск в предложении: «Киевский князь _________ в начале X в. совершил успешный поход по маршруту, обозначенному на схеме тонкими чёрными стрелками». Укажите имя князя

10. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города (в именительном падеже), пропущенное в тексте.

«Поход Святослава Игоревича на Волжскую Булгарию не упоминается в летописях, однако в труде арабского историка Ибн-Хаукаля под 968/969 годом сообщается о разорении русами города столицы Волжской Булгарии города _________ и находящихся южнее территорий, населённых племенами буртасов».

12. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На схеме обозначен город, в котором согласно «Повести временных лет» было принято решение о приглашении варяжских князей.

2) Цифрой «2» на схеме обозначен город – центр восточнославянского племенного союза ильменских словен.

3) Походы, обозначенные на схеме широкими чёрными стрелками и белыми стрелками, относятся к деятельности одного и того же киевского князя.

4) Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.

5) Торговый путь, обозначенный на схеме, известен в истории как путь «из варяг в греки».

6) Киевский князь Игорь погиб во время восстания восточнославянского племенного союза, центр которого обозначен на схеме цифрой «3».

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов №1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

      Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (13-21) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2. Запишите сначала номер задания (13, 14 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочтите отрывок из источника и кратко ответьте на вопросы 13–14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из источника

«Вокруг его имени вращаются почти все важные события русской истории конца XI – начала XII века… Он выделялся блестящими способностями государственного деятеля, умением противопоставить узким, корыстным интересам нужды своего государства…

В период его правления была составлена древнейшая из известных летописей – "Повесть временных лет". Сам он написал "Поучение детям", которое показывает, что этот князь обладал литературным талантом. «Поучения» стали, по сути, его политической программой. Она была направлена на сохранение федеративного характера Древнерусского государства при широкой автономии и при сохранении общерусского единства. В этом произведении он отмечал, что совершил более восьмидесяти крупных походов против половцев, а мелких – и не упомнить. В более поздние времена появилась легенда о том, что византийский император – его родной дед – прислал ему знаки царского достоинства.

Его княжение было периодом последнего усиления Киевской Руси. Через своих сыновей он управлял 3/4 её территории. Туров получил по смерти Святополка как киевскую волость. Отозвал своего старшего сына Мстислава из Новгорода в Белгород, что стало вероятной причиной выступления Ярослава, правившего на Волыни и опасавшегося за свои наследственные права на Киев. Позднее _______ вызвал новгородских бояр в Киев и привёл их к присяге. Затем силой оружия завладел также Минским княжеством.

При _____________ начали заключаться династические браки между Рюриковичами. Ярослав Святополчич и Всеволод Ольгович были женаты на дочерях Мстислава Владимировича, на дочери ___________ Агафье был женат Всеволодко городенский, Роман Владимирович был женат на дочери Володаря Ростиславича Перемышльского. Стабильность в государстве держалась на авторитете князя, который он заслужил в борьбе с половцами, а также концентрации большей части земель Древнерусского государства в руках киевского князя».

13. Укажите имя и прозвище князя, о котором идет речь. Назовите имя его преемника. Назовите год смерти князя, о котором идет речь.

14. Какими обстоятельствами автор доказывает идею о том, что княжение, о котором идет речь в тексте, было периодом последнего усиления Киевской Руси? Назовите не менее трех обстоятельств. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

15. Назовите киевского князя правившего в год основания города, юбилею которого посвящена марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

16. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в том же веке, когда был основан город, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите город, где находится данный памятник архитектуры.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Поход половцев на Приднепровье возглавил хан Шарукан. Подробных сведений о битве не сохранилось. Половцы вторглись на Русь во главе с ханом Шаруканом по левому берегу Днепра, братья вывели войска навстречу и были разбиты. Причину этой неудачи следует искать в исторических условиях существования древнерусского государства в тот период».

Б) «Разбитое киевское ополчение, созвав вече на торговой площади в Киеве, обратилось к князю с такой речью: «половцы рассыпались по земле: дай, княже, оружие и коней, мы будем ещё биться с половцами». Он отказался исполнить требование веча, и это послужило поводом к восстанию. Восставшие обвиняли не только князя, но и его воеводу Коснячка, который жил в Киеве в возвышенной его части, «на горе». Люди бросились искать воеводу, но он вовремя успел скрыться. Часть восставших бросилась освободить из поруба Всеслава Полоцкого. Другая часть восставших отправилась к княжескому дворцу «претися (спорить) со князем». Дружинники советовали князю усилить охрану поруба или убить Всеслава, хитростью подманив его к окну, через которое заключённый получал пищу. Князь не изменил своего решения относительно нового войскового сбора, и восставшие двинулись на помощь тем, кто осаждал тюрьму».

Назовите киевского князя в период, к которому относятся события, описанные в источниках. Укажите год, в котором произошли события, описанные в источниках. Приведите одно любое суждение, в котором автор одного из отрывков объясняет причину восстания киевлян против князя.

18. В 1113 г. после смерти киевского князя Святополка Изяславича началось киевское восстание. Укажите

а) политическую причину киевского восстания 1113 г.

б) политическое последствие киевского восстания 1113 г.

в) социальное последствие киевского восстания 1113 г.

19. Используя знания по истории Руси, раскройте смысл понятия “варяги”. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведенный факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях во внешней политике Олега и Святослава Игоревича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис: ___________________________________________________________

Обоснования тезиса:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что принятие новой религии привело к изменениям во внутриполитическом положении стран: один аргумент для Древней Руси и один для Древнего Египта. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргумент для России:

_________________________________________________

Аргумент для Египта:

_________________________________________________

Вариант 2 (1132-1505 гг.)

Часть 1

Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) Куликовская битва

Б) сражение на р. Сити

В) Судебник Ивана III

Г) присоединение Твери к Московскому княжеству

1) 1480 г.

2) 1380 г.

3) 1485 г.

4) 1497 г.

5) 1238 г.

6) 1223 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) 4-й крестовый поход

2) битва на р. Калке

3) поход новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответ запишите последовательность цифр.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

ФАКТЫ

А) борьба с экспансией рыцарей-крестоносцев на северо-западных границах Руси

Б) борьба с татаро-монголами

В) междоусобица второй четверти XV.

Г) правление Ивана III

1) разгром печенегов под Киевом

2) Ледовое побоище

3) битва на реке Воже

4) присоединение Твери к Москве

5) заключение мирного договора с Византией

6) ослепление Василия II

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект

Событие (явление, процесс)

Время, когда произошло событие (явление, процесс)

(А)