© Виктория Мингалеева, 2017

ISBN 978-5-4485-7003-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Пролог

Дети индиго. Их бояться, с ними мирятся, но одно понятно точно. Они – другие. Об этом и будет эта история. Они особенные, дети нового тысячелетия. И, никто не может сказать с уверенностью, на что они способны. Кто-то читает мысли, кто-то чувствует себе подобных. Им сложно в этом мире, но они справятся, сплотятся и решат свои проблемы. Кто же они дети цвета фиалки?

Глава первая

Что-то должно случиться

– Ты к физике подготовился?

– Давно уже. Я ещё в пятом классе все учебники прочитал.

– Зачем?

– Просто родители из меня вундеркинда лепить решили. Покупали энциклопедии, нанимали педагога. У меня же способности к самообразованию рано обнаружились. В принципе он мне был не нужен, я сам все выучил. Только деньги на ветер кидали. Да и физика мой любимый предмет, она мне легко давалась.

– Понятно ну, да я и забыл, ты же у нас отличник.

– Я учусь не для оценок, а для себя.

– Заливай больше. Клеймо батана с тебя содрать будет сложно.

– Миш, заткнись, а то щас точно получишь.

Сказал Леша и злобно посмотрел на лучшего друга.

– А ты сам-то готов или опять за мой счёт решил отьехаться?

– Да готов я знаю все правильные ответы, поэтому и не парюсь.

– Откуда ты можешь их знать? Это невозможно. Это меня, если честно очень сильно пугает.

– А что, а в этом страшного? Подумаешь паронормальные способности. Я к ним уже привык. Хотя меня бесит, что я не такой как все.

– Мне бы так я с удовольствием поменялся бы с тобой местами, а то все тесты притом по всем предметам без исключения не больше чем на трояк могу написать. Мне бы не мешало по учебе подтянуться.

Сказал Миша и улыбнулся.

– Но только об этом, об этой моей уникальной способности никому ни слова.

– Почему?

– Я не хочу выделяться.

– Ясно твое право. Но я на твоем месте воспользовался бы своей удачей.

– Это не удача, это проклятие.

– Кому как. Но я хотел сказать вам не об этом.

– А о чем?

В голос спросили Миша и Леша.

– Сегодня всё для нас измениться.

– С чего ты это взял?

– Просто знаю. Я чувствую, но не думаю, что все перемены будут к лучшему.

Вмешался в разговор друзей Никита.

– Не понимаю к чему, ты клонишь.

– Сейчас объясню.

Сказал Никита.

– Слышал новость?

– Рассказывай.

– Яна Орлова повесилась.

– А, это та, что ауры людей видела. Жалко конечно, но с чего вдруг? У нее, что проблемы были?

– Не знаю.

– А где её нашли?

– В гараже возле дома. Она три дня назад к нам в школу перевелась.

– Ты что, её лично знал?

– И да, и нет, мы были знакомы, но тесно не общались. Она с моим братом встречалась. Они в летнем лагере познакомились. Они были очень красивой парой. Он очень переживает.

– Странно это всё.

Вставил Миша.

– У них, что отношения не клеились?

– Да нет, всё в норме было. Часами в контакте переписывались. Брат даже учиться стал лучше, чтобы её маме понравиться. Я не знаю в чём дело. Антон даже вены себе пытался вскрыть, ладно я домой вовремя пришёл, еле откачали и кое-как от психушки спасли. Он бы там с тоски стух один.

– А еще, какие новости?

– Да, в общем-то, больше никаких новостей.

– Ясно, я еще кое-что хотел сказать.

– Говори.

Сказал Миша.

– Так, на уроке отвечать на уровне остальных. Это всех касается, тем более тебя, Лёша.

– Это ещё почему? Мне по физике пятёрка нужна.

– Перебьёшься. На экзамене можешь показывать свою повышенную эрудированность по данной школьной дисциплине, а сейчас, нет.

– Почему?

– Нам нельзя выделяться. Мы пока в опасности.

– В нашей школе детей индиго пытаются вычислить.

Сказал Миша.

– Я мысли директора читал. Денег хочет на нас срубить старый козел. Недавно ребят из параллельных классов на олимпиаду отправил. Сто баллов из ста – лучшие результаты. В школу компьютеры купили, жалюзи во все кабинеты сечёшь?

– Понял не дурак.

– Хорошо, что учитель по физике сменился, а то бы он выдал нас.

– Ну, так что говорить-то?

– Отвечай когда спросят, сам не вызывайся, и только, по сути. В дебри, как любишь, не лезь, не показывай свой интеллект, опасно это.

– Ты что такой скучный, Никита?

– Опять не с той ноги встал?

– Да нет, конечно, просто предчувствие плохое.

– А когда Яна повесилась?

– Вчера днём.

– Мне это снилось. Я только сейчас вспомнил свой сон. Когда она вошла к нам в класс, я сразу что-то почувствовал. Ладно, звонок, потом договорю.

***

– Здравствуйте, садитесь. Меня зовут Глеб Николаевич. Я ваш новый педагог по физике. Какая тема была последней?

– Мы только учебник начали, у нас учителя не было.

– Как я понимаю, никто дополнительно не читал?

Молчание.

– А мне говорили, что это самый сильный класс по моему предмету. Ммм, плохо, ребята, плохо. Хорошо, спросим отличников.

Глеб Николаевич поправил бумаги на письменном столе и открыл журнал. Взяв ручку, он её обратной стороной провёл по списку учеников класса и сказал.

– Алексей Краснов.

– Извините, я не готов. Пётр Аркадьевич ничего не задавал, а я и не готовился.

– А ваш прежний учитель сказал, что вы уже всё изучили.

– Я листал учебник вперёд.

Все засмеялись.

– Тишина. Вы не хотите отвечать?

– Да. Я не знаю.

– Садитесь два.

– За что? Это не честно.

– Здесь я решаю, что честно, а что нечестно. Вам задавали этот параграф. В журнале записано. Сегодня все остаются после уроков на опыты.

– Но мы ещё теорию не изучили.

– Вот вы, Алексей, нам её и объясните. У вас же за все опыты пятёрки.

– Я не учитель.

– Ничего страшного, начнём со старого материала.

– Это не правильно. Я не согласен.

– Вы хотите пятёрку или нет?

– Хочу. Она мне нужна.

– Вот и договорились. Никита Конорев.

– Я не отличник.

– В порядке исключения. Вы тоже не готовы?

– Да. Мне физика, даром не нужна. Я – гуманитарий.

– Что-то я не вижу пятёрок по литературе.

– А вы историю посмотрите, там пятёрка есть.

– Ну, хорошо, я покажу, вам, что со мной шутки плохи. Вам смешно?

– Разумеется.

– Понятно. Я научу вас любить мой предмет.

– Это как?

– Вы подготовите доклад по физикам, занимавшимся квантовой теорией, завтра же, в печатном виде.

– У нас завтра нет физики.

– Будет. Я переношу это занятие.

И забрав, свой дипломат, Глеб Николаевич вышел из кабинета.

***

– Миш, о чём он думал?

– Не знаю. Я не смог прочесть его мысли. Он сосредоточился только на физике. – Я и не знал, что преподы притом старпёры так могут.

– А ты слышал, что в новой гимназии учат контролировать мысли. Там учатся только дети индиго. Может быть, он там раньше преподавал?

– Может быть.

– А откуда ты знаешь?

– Там Яна училась, мне брат рассказывал.

– А почему ушла?

– Отец забрал. Сказал.

– Только через мой труп ты будешь там учиться.

– Может его их директор прислал?

– Во-первых, не директор, а директриса – Шилова Юлия Николаевна. Эта гимназия работает уже пять лет. И всё что с ней связано это какая-то тёмная история.

– Никита, не лезь в это. Мы потеряли Яну, я не хочу, чтобы тебя или ещё кого-нибудь там убили.

– Миш, с чего ты взял, что я туда сунусь? Зачем мне это? Но мы должны теперь держаться вместе, должны разгадать эту головоломку. Понятно. Он убирает тех, кто может его выдать и предупредить остальных.

– Ну, значит следующий ты, Никита.

– Я об этом думал. Но мне кажется, он оставит меня на десерт. Он действует по чьей-то наводке, за ним кто-то стоит. Скорее всего, кто-то намного умнее и опаснее его. Поэтому он начал с Яны. Он нас оценивает, играет с нами как кошка с мышкой. Мы все в опасности. Зачем он здесь?

– Яна бы сказала.

– А он сегодня первый день?

– Нет. Неделю назад пришёл. У нас просто физики не было.

– Я уже определённо раньше видел эти глаза. Во сне, понимаешь? Тот человек, что убил Яну, был в маске. Это его глаза.

– Чьи?

– Глеба Николаевича, нового физика.

– Нет, ты что-то путаешь. Зачем ему убивать Яну? Что она ему сделала?

– Я не знаю, но это точно он. У меня предчувствие. Он нас вычисляет.

– Если ты скажешь это Антону, он его убьёт.

– Нет, нет, Миша, я не собираюсь ничего ему говорить. Нам нужно понять, как это связано.

– Яна сама повесилась.

– Сама не могла. Ей помогли, её убили, понимаешь? Когда он со мной говорил, я слышал его голос у себя в голове, он читал мои мысли. Нам нужно быть осторожнее. Физика уже завтра

С грустью вздохнул Никита.

– Ещё доклад этот дуратский готовить, Лёш, поможешь? Ты же всё знаешь?

– Да не вопрос.

– Пошли ко мне после уроков, поговорить надо. Лике не слова, о том, что сегодня случилось. Я сам ей всё объясню.

– Пошли. С тебя бумага, с меня комп.

– Ладно, пошли, очкарик.

– Зато у тебя мозги уже от пива ссохлись.

– Неправда, я – гений.