В двух словах о себе или как я стала «Деловой Домохозяйкой»

2003

Мне 27 лет, замужем. У нас двое мальчиков: одному два, другой недавно родился.

Занимаюсь детьми, поглощена домом абсолютно, глажу даже шнурки и носки. Убираюсь по ночам, чтобы все до блеска, до стерильности. Стираю на руках каждый день – просто нравится…

2005

Мне 30. Усыновили Ксюшу и Марка, родилась Аришка. Старшему три года, двое малышей по два года и два новорожденных младенца.

Шнурки уже не глажу. Стираю на автомате, убираюсь все так же по ночам. Самый кайф – ночью, вернее под утро, после того как все идеально вымыто, попить чаю с шоколадкой в тишине и чистоте… Старший в три года уже читает, младший в полтора знает всю азбуку. Развивающие занятия каждый день. Все время хочу спать… Муж где-то рядом.

2010

Детки подросли. Принимаем еще троих детей. Итак, у нас уже восемь.

Старшие на домашнем обучении третий год. Помимо этого, занимаемся музыкой, гимнастикой, ходим в художественную школу. Испытываю дикий интеллектуальный голод. Прочитываю «Войну и мир» за три ночи. Вес, оказывается, перевалил за 100!!! Как всегда, сижу ночью на кухне, смотрю на свой дом: здесь не убрано, там грязно… Но сил взять и все зараз убрать просто нет. Чувство вины и непонимание: что я делаю не так?

2012

Продаем квартиру, переезжаем в дом. Авральная стройка, внутренняя отделка. По ночам уже не убираюсь, а залипаю в Интернете. Уборка на 280 «квадратов» кажется невозможной. Работаю только поваром.

Я кончилась. Синдром хронической усталости. На ногах могу стоять не более 30 минут. Каждый месяц укладывает в кровать ангина. Только проснулась утром – уже устала…

Это были самые трудные два года в нашей жизни. И в тот момент, когда я больше всего была нужна мужу и детям, меня просто не было. Мне казалось, что материнство – это спринт, а на самом деле это марафон.

В тот период можно было написать книгу «Так делать нельзя, или Как угробить свою жизнь»: везде опаздываем, пропускаем, забываем, постоянно что-то ищем… Боюсь подходить к телефону. Страшно смотреть в зеркало. Да и кто меня видит?..

2013

В местном издании я случайно наткнулась на 11 заповедей флай-леди. Начала искать, читать и полетела… Вес – минус 20 кг. Размусорила дом, никаких генералок… Спорт, забота о здоровье, быт перестал изматывать. Общественная деятельность, планирование бюджета, время с мужем, время для детей… Оказывается, у меня все это есть и может быть. Я воскресла!

2014

Приняли еще пятерых детей. Двоим по полтора года. Все тот же дом, та же стройка, прибавился огород. При этом никакого стресса. Все идеально? Нет, но я знаю цель и как к ней прийти.

2015

Я поняла, что предела нет, и серьезно увлеклась тайм-менеджментом. Это был и есть настоящий азарт, желание оптимизировать и освободить время для своей семьи, потом для себя. Активно включилась в движение приемных семей. Именно с приемных мам начался мой путь становления как коуча. Ко мне просто подходили и спрашивали: «Как ты все успеваешь?» И это стало для меня маячком, пониманием, чем я могу реально помогать женщинам.

2016

У нас 14 детей. Новые цели, новые задачи. Я систематизировала свои навыки и создала свой проект «Школа Деловой Домохозяйки». Здесь я обучаю представительниц прекрасного пола быть хорошими хозяйками, идеальными мамами и при этом оставаться женщинами!

У нас 17 детей. Мы счастливы. Я чувствую себя и моложе, и сильнее, и красивее, чем десять лет назад. Я веду мастер-классы и марафоны по теме взрослого родительства, воспитания детей и делюсь своим практическим опытом с миром!

«Помогите! Что делать?! Он ходит в мятой и грязной одежде, не меняет носки, не моется! Он не убирает свою комнату, не помогает по дому! Он не знает, кем хочет стать, ничего не хочет! А ему уже 15–16–17 лет!..»

Многие родители сталкиваются с такой ситуацией. Большинство кивает и разводит руками: «Что поделать, это же подростки…»

Но я не согласна. Подростковый период – это время максимальной энергии, время мечтать, дерзать, экспериментировать и пожинать первые неудачи и успехи.

Для того чтобы ребенок после окончания школы смог сформировать конкретные желания и цели, он должен пройти длинный путь обучения планированию и постановки целей, совершить ряд ошибок, попробовать разное и выбрать то самое. Таким и является путь успешного человека.

У вас не было ощущения, когда вы смотрели интервью или выступление известных людей, бизнесменов, что «с ним все понятно», «он уже родился таким – с особым характером, с предпринимательской жилкой». Вы видите только верхушку айсберга, его самую высокую точку. Но что скрывает история человека? Там есть все: ошибки, взлеты и падения, сомнения, разочарования, много часов труда, верность делу… Все то же самое, что есть в жизни каждого человека. Только одни достигают успеха, а другие нет.

И дело не в «особой жилке», а в секрете воспитания. Просто кто-то получает особые навыки в детстве, а кому-то приходится себя перевоспитывать во взрослом возрасте, что, согласитесь, намного сложнее.

Кому-то родители предоставляют возможность, позволяют встречать и преодолевать вызовы, бросаемые жизнью, а кто-то всячески ограждает своих детей от любых проблем, сопротивлений и трудностей вплоть до банальной уборки.

Другая крайность, которой подвержено большинство родителей, – перфекционизм. Поистине это оружие массового поражения! «Он ведь прольет, рассыпет, сломает! Он же сделает не идеально! Пусть пока наберется опыта, а я все сделаю за него. Вот вырастет и научится!»

Какое разочарование и поражение наступают, когда нежно ограждаемое чадо выросло, но почему-то так и не научилось…

Гиперопека, ложная жалость, перфекционизм – злейшие враги воспитания, потому что они подавляют самый главный секрет предпринимателя – инициативу!

Мы, как любящие и заботливые родители, желаем своим детям только лучшего: успешного старта, поменьше ошибок, а главное, чтобы жизнь, которую они выберут, доставляла им радость и счастье.

Данную цель и преследует серия книг-тренингов «Школа маленького предпринимателя».

И начинаем мы ее достигать именно с формирования социально-бытовых навыков, таких как порядок в своей одежде, комнате, внешности, ведь каким бы талантливым и умным ни был ребенок, встречать его везде будут по одежке. А принципы, которые он использует в уборке, сможет успешно применить в любой другой деятельности.

Из моей краткой биографии вы уже, наверное, поняли, что мои дети, как и я сама, не всегда были организованны и не всегда умели делать то, что умеют сейчас. Эти навыки передаются не через гены, а через воспитание.

Сейчас меня часто спрашивают: «Как ты умудряешься где-то бывать? Отходить от дома дальше, чем до ближайшего продуктового магазина?» И это потому, что когда-то я поняла: на определенном этапе нужно хорошенько вложиться в некоторые вещи, настроить часовой механизм, который в дальнейшем будет работать самостоятельно. И не просто поняла, но и запустила этот механизм в своей жизни и жизни семьи. Так я освободила для себя массу сил и времени и открыла новые возможности, чего и вам желаю, поэтому делюсь тем, что помогло мне изменить жизнь.

Мой жизненный опыт многогранен, не всегда мои действия были идеальны, не обошлось и без ошибок. О них тоже расскажу не стесняясь. Как говорится, лучше учиться на чужих…

Я не теоретик, хотя достаточно много знаю, читаю и учусь. Я практик, и мой главный учитель – жизненный опыт. Ошибки не сделали меня циничной. Я реальная мама, набивавшая шишки, размазывавшая тушь по лицу в минуты отчаяния.

Однозначно могу сказать, что не люблю ложь. Я не делаю из себя супергероя, я обычная мама обычных детей. Только у меня их чуть больше, чем у вас (скорее всего), и я хочу поделиться своим опытом, важными открытиями и выстраданными откровениями моего материнства.

Моя книга – не научный труд, я не профессиональный писатель, не психолог. И в чем-то мне хочется даже противостать сформировавшейся в современном обществе «бездетной» психологии и педагогике.

Часто люди, которые изучали детскую психологию за партами в институтах, никогда не меняли подгузники плачущему малышу после бессонных ночей. При этом многие из них пишут наукообразные тексты, пытаются учить родителей воспитывать своих детей.

Мы с вами пойдем от обратного – от реальной жизни, от реальных детей, которые радуются и истерят, слушаются и «воспитывают» своих родителей. Нашим «навигатором» будет практика, практика и еще раз практика.

Приглашаю вас в увлекательное путешествие в мир организованного ребенка!

Глава 1. Мотивация или что нами движет?

Родители часто задаются вопросом: «Правильно ли чего-то требовать от детей? Быть может, мы слишком строги к ним? Когда и как приучить ребенка убирать за собой? Реально ли при этом избежать детских слез, родительских криков и угроз?»

Большинство мам жалуется: «Послушание детей держится только на моих приказах, отданных повышенным тоном, или на угрозах применения карательных мер», «Я только за порог – и дом рушится: никто из детей не знает, не может и не хочет что-либо делать».

Знакомая ситуация, правда?

Главный принцип воспитания, который я сформулировала для себя на протяжении многолетнего опыта родительства, гласит: «Прежде чем воспитать ребенка – воспитай самого себя».

ДЕТИ – наше отражение!

На детей надо смотреть как на себя в зеркале. Они – наше отражение, показатель того, что надо изменить в себе, в своем поведении, привычках. Конечно, дети похожи не только на мам, но и на пап, бабушек, дедушек, других родственников. Но, как правило, они копируют, повторяют, транслируют именно мамино поведение, возвращая все его плюсы и минусы нам же. У детей это проявляется в утрированной форме. Если вы кричите иногда, то они будут кричать часто.

Если вы приобрели дурную привычку ворчать в сорок лет, то ваш «милый и святой ангел» станет ворчуном уже в четыре года.

Быть родителем – это огромная ответственность, поэтому вначале мы поговорим о вас. Это наша точка А, отправной пункт всей системы воспитания. Причем в процессе воспитания мы будем использовать метод реверсивного планирования.

Кто не знаком с данным термином тайм-менеджмента, поясню, что реверсивное планирование предполагает выстраивание маршрута движения не от точки А, где мы находимся сейчас, а от точки Б – куда мы хотим прийти.

Главный принцип воспитания:

Прежде чем воспитать ребенка, ВОСПИТАЙ СЕБЯ!

Именно от конечной точки вы должны выстраивать свой план действий, поэтому первый вопрос, который вы должны задать себе:

КАКИМИ Я ХОЧУ ВИДЕТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ, КОГДА ОНИ СТАНУТ ВЗРОСЛЫМИ?

Ответ на этот вопрос прост и повторяется от семьи к семье: «СЧАСТЛИВЫМИ, БОГАТЫМИ, УСПЕШНЫМИ». Данный уклон в воспитании – на благополучие и счастье ребенка – мы видим повсеместно. Это абсолютная догма, она проходит красной нитью через всю жизнь родителей, через все системы воспитания.

Социальные исследования показывают, что людей, которые считают себя счастливыми и успешными на планете Земля, не более двадцати процентов.

Так ЧТО же отличает этих людей от остальных восьмидесяти процентов? Почему у большинства не получается достичь такой вроде бы простой и понятной цели?

Оказывается, у данной категории людей есть определенный набор качеств:

• умение ставить цели (планирование);

• умение достигать поставленных целей (личная дисциплина);

• умение распоряжаться временем и эффективно его использовать (оптимизация процессов);

• умение правильно распоряжаться полученными средствами и возможностями.

Все эти минимальные базовые навыки можно назвать одним емким и точным словом – ОРГАНИЗОВАННОСТЬ!

Организованный человек может самостоятельно двигаться вперед, принимать решения и отвечать за их последствия. Чтобы достичь какой-то цели, бывает просто необходимо от чего-то отказаться, а это предполагает умение распоряжаться временем и полученными средствами.

Чего же мы хотим добиться?

Психологи XXI века в шоке: дети до пятого класса ходят в школу в сопровождении мамы, не умеют без мамы складывать ранец, убирать за собой, мыть посуду. А потом все удивляются: откуда берутся сорокалетние иждивенцы, живущие на мамину пенсию, не работающие, пьющие и даже поколачивающие старушку?

Зачем нам учить детей убираться? Зачем им этот навык? Неужели в жизни нет более высоких устремлений: духовных, интеллектуальных, профессиональных? Да, это примитивный социально-бытовой навык, но через него замечательно формируется характер успешного человека.

Предлагаю остановиться чуть подробнее на некоторых из этих навыков.