Благодарности и посвящения.

Дал Господь мне дар писать,

Так извольте же читать!

Посвящаю эту книгу моей самой лучшей и великолепной музе ТигрусиДэ из КрасноДэ, о взаимотношениях с которой я написал книгу “Красавица и поэт”.

Она опубликована на Литрес:

https://www.litres.ru/70416268/?lfrom=1124365407&ref_offer=1&ref_key=68969c42ee095d0ff508e0743a360424698dc541a66426b406d2fd2ef9e62af7&lfrom=665747706&ffile=1

По этой ссылке скидка 10 процентов!

Также благодарю Катю – богинятю, которая настолько потрясла моё воображение своей яркой и многогранной личностью, что я сделал ее одной из главных героем почти всех моих прозаических повестей и романов.

Отдельная благодарность Литрес за предоставленную великолепную возможность публикации.

Приятного чтения!

Предисловие.

В первой моей книге серии: Приключения поэта Вадюсика юноше было 13 лет.

Повесть была написана для подростков(хотя я не против, чтобы ее читали и взрослые)

В следующей книге серии поэт уже совершеннолетний и она написана для возрастной категории 18+.

Пробел от 14 до 18 лет я и попытаюсь заполнить этой книгой.

Всем здоровья и добра,

Стать нам взрослыми пора!

Прежние приключения юноши можно найти в первой книге серии: Приключения поэта Вадюсика, опубликованной на Литрес.

Ссылка на книгу:

https://www.litres.ru/70280353/?lfrom=1124365407&ref_offer=1&ref_key=923b057f8820cea1860df89c69f9fec32879712faeb3a106f00b23ab3288d483&lfrom=665747706&ffile=1

Краткое содержание предыдущих приключений поэта Вадюсика.

Книга 1. В возрасте 13 лет юноша попадает на планету Степь вместе с частью родного города. Людей, как местных, так и с его родного города, там нет. Выйдя погулять в степь, он встречает шагающий танк, похожий на танк из Звездных войн и прячется от него в яме. Танк проходит по родному городу Вадюсика, разрушая все на своем пути. Пойдя на следующий день в другую сторону, встречает другой танк, который также проходит с разрушениями по городу. Но за ночь все разрушения восстанавливаются неведомым образом. Юноша, будучи начинающим поэтом, во время своих приключений, оттачивает свое поэтическое мастерство. Потом оказывается, что поэзия Вадюсика оказывает влияние на изменяющуюся реальность. Магические свойства стихотворений со временем усиливаются. В результате Вадюсику удается столкнуть два танка лоб в лоб, и они взаимоуничтожаются.

Читателям постоянно предлагаются растущие в мастерстве стихотворения поэта.

Иду довольный в город я,

Счастливый и уставший.

Не знаю, где моя семья,

И где горшочек с кашей.

Но чувствую, что мИнет день,

Найду домой дорогу.

Не наведу тень на плетень,

И не смотрю я строго.

Каким-то образом сейчас,

Два танка примагнитил.

И взорвались они на раз,

И это я увидел.

По воле Господа пришёл,

Я в этот мир степенный,

Предназначение нашёл,

И это так бесценно!

Юноша возвращается на Землю.

Следующее вхождение в магический мир меняющейся от стихов реальности происходит на планете Пустыня. Там приключения Вадюсика больше походят на решение головоломок, чем на героическую фантастику. После выполнения целой серии заданий и дальнейшего оттачивания поэтического мастерства, юноша возвращается на Землю.

В Пустыню прибыл я всего,

Дней 40 как назад,

Видать, тут нету никого,

Как люди говорят.

За это время много дел,

Я сделать поспешил.

Избавил змеюшек от ног,

И воду раздобыл.

Нашел я чайник средь руин,

Заварочный ещё.

И всех их вместе совместил,

Чтоб было хорошо.

Семян большой кулек сажал,

Растут там во дворе.

И их с любовью поливал,

Под солнцем на жаре.

Прекрасная Пустыня тут,

И солнечный закат.

Печали в прошлое уйдут,

А радости стоят!

Книга 2. В этот раз поэт попадает в мир зимы – со снегом, льдом и зимними видами спорта. В этой части романа Вадюсику приходится заниматься, по большей части, строительством в своеобразном парке аттракционов, и самому участвовать в зимних соревнованиях. Юноше постоянно помогает его сказочное умение менять реальность с помощью стихотворений.

Тает лед на катке ноздреватый,

Стало много холодной воды.

Почему на планете куда-то,

Постоянно гоняемся мы?

Что же гонит нас в путь бесконечный,

Что сейчас отдохнуть не даёт?

И заместо исканиям вечным,

Не пойдем мы в духовный полет?

Ведь духовность важна мне не меньше,

Что мне физика, если дух пал.

Материальное кину намедни,

Дух святой возведу в пьедестал!

Следующий мир оказывается похожим на вечную осень и там приключения Вадюсика постепенно переходят в разряд приключений духа. Поэт учиться писать прозу и осваивает сначала работу на компьютере, а потом и местный вариант интернета. Там-же он впервые видит инопланетян, но пока на расстоянии.

Хочу я улететь с планеты,

Поднадоели приключе…

Затерян во Вселенной где-то,

Потерялся и в ключе.

Где здравомыслие и доля,

Куда отправиться теперь.

На всё конечно, Божья воля,

Но и в себя хотя б поверь.

Растерянность меня пленила,

Разобранный на части я.

Куда идти, о Высших сила,

Где обретается семья?

Наверно, мне советчик нужен,

Учитель нужен мне и друг.

Но как понять, который дружен,

И где его найти вокруг?

В заключении он встречается со своей наставницей, которая рассказывает ему об Эмерах(меняющих реальность.)

Поэт понимает, что ему еще долго придется учиться, чтобы просчитывать все последствия своих изменений реальности.

На этом заканчиваются первая книга серии.

В этом романе Вадюсику уже 14.

Дочитавшим до этого места – благословение на дальнейшее чтение!

Глава 1. Надоела мне учеба!

Надоела мне учеба,

Посылаю её в попу!

Уже год я обучался в Университете Эмеров на планете Камней под руководством мудрой Эллочки. Ее красота и доброта сделали меня ее поклонником, и я влюбился без памяти.

Учитель мой просто прекрасная дама,

И не полюбить её можно ли, мама?

Влюбился Вадюсик в прекрасную Эллу,

В стихах я признаюсь в любви ей несмело.

Прекрасная Эллочка многое знает,

Меня как никто, хорошо понимает.

Учитель хороший, и дама красива,

Но смотрит с добром, и ничуть не спесиво.

Избавь меня, Боже, от чувств неуместных,

И как успокоится с Эллой прелестной.

Менять мне реальности запрещено,

И чую себя, как в ужасном кино.

Эллочка запретила мне всякие попытки менять реальность стихами, поэтому я просто писал ей стихи о любви.

Наверное, в них всё-таки проскальзывали робкие попытки поменять её отношение ко мне. Эллочка это, наверняка, чувствовала, но только мило улыбалась мне на очередном уроке.

Люблю покой, еду и негу,

И ненавижу суету.

На скольких я планетах не был,

И сколько скоро посещу.

Хочу, чтоб больше, чаще было,

Приятных радостей всегда.

Чтоб Эллочка меня любила,

Отстала быстро суета.

Дай, Боже, людям счастья больше,

Принятия и поскорей.

Учится чтобы стало проще,

И жить нам станет веселей!

Выглядела она как всегда изумительно: стройная, маленького роста, с красивыми голубыми глазами и длинными черными волосами до талии.

Носила она длинные платья до пят самых разнообразных расцветок и фасонов и ни разу за год не повторилась.

Видимо, гардероб у неё был громадный.

Как хочется менять реальность,

Но мне пока запрещено.

Какую соблюсти тональность,

В прекрасном жизненном кино?

Так много хочется поправить,

И то и это, снова то.

Движения хочу возглавить,

Не прозябать, как конь в пальто.

Пока приходится мириться,

Что невозможно изменить.

Но время мИнет, и добиться,

Смогу я, что-то упростив…

Я чувствовал, что несмотря на моложавую внешность юной девушки, Эллочка намного старше, чем выглядит. Это было понятно и по огромному запасу ее знаний: она была единственным моим преподавателям по всем дисциплинам самой разнообразной тематики и насыщенности.

Пустошь каменная всюду,

Ни травинки нет нигде.

Но про зелень не забуду,

И в стихах их опишЭ.

Вива, зелень от растений,

Наша радость кислород.

Их придумал некий гений,

И ликует весь народ.

Кто-то скажет, что не надо,

Зелень воспевать в стихе.

Но она моя отрада,

Вдохновение везде!

За год я узнал много нового и о технических достижениях Вселенной Метанова.

Так, например, любой житель мог перемещаться в пространстве мгновенно на любое расстояние, не боясь при этом оказаться в безвоздушном пространстве между звезд.

Каким-то непонятным мне образом путешественник оказывался на нужной планете рядом с тем местом, которое хотел посетить.

И в этом была заслуга эмеров.

Количество пригодных для жизни планет было огромно и на многих из них или вообще не было жителей или жило 1 – 2 человека.

Разнообразен мир, конечно,

Великолепия не счесть.

Вселенная же бесконечна,

Возможно всю ли облететь?

Но всю, наверное, не надо,

Достаточно её лишь часть.

И части будем очень рады,

Не затеряться и пропасть.

Спасибо разным Высшим силам,

Спасибо главному Творцу.

Ведь с Богом мы непобедимы,

И не потворствуем глупцу.

Опять же такое колоссальное количество землеподобных планет было заслугой эмеров.

Мы пока не изучали жителей Вселенной Метанова и я только приблизительно знал, что их огромное число самых разных форм и размеров.

Но в связи с малой населенностью планет я их еще ни разу вблизи не видел и не общался.

Впрочем, и особо желания у меня на это не было.

Как изменяется реальность,

Понять пока что не могу.

Как достигать мне идеальность,

Как не потворствовать врагу?

Последствий много бесконечных,

Как их все сразу мне учесть?

Нельзя мне быть сейчас беспечным,

И сохранить хочу я честь.

Учиться буду я упорно,

И рад, что с Эллочкой знаком.

Возможных всех последствий спорных,

Мы выявим, пусть и с трудом!

Занятия занимали 4 часа в день по часу с перерывами.

Первый год мы изучали, в основном, разные научные дисциплины общеобразовательного характера и не касались специфически эмерских проблем.

Наверно, это было правильно.

Учиться, учиться, учиться, учиться,

Пусть время, как конница верная мчится.

Наверное, годы пройдут все в трудах,

Но будем мы все возрастать на глазах.

Пока что я много не понимаю,

И всех дисциплин я, конечно, не знаю.

Но буду степенно их все узнавать,

Учителя буду в стихах прославлять!

Обучение в университете занимало 5 лет, а я отучился год.

Условным летом(на планете Камней всегда была одна и та же погода) должны были быть каникулы продолжительностью 1 земной месяц.

Я для удобства пользовался земными периодами и мерами.

Что такое вероятность,

И теория её?

Наведет в мозгах опрятность,

И улучшит бытиё!

Я пока не понимаю,

Что такое и зачем.

Но я Элле доверяю,

И стихам довольно тем.

Вероятностям приветик,

Вероятностям ура!

Небольшой сейчас сонетик,

Я забацаю с утра!

В свободное время я гулял по планете, занимался спортом в спортивном зале, играл на местных компьютерах в земные игры(местные мне были совершенно непонятны), читал – опять таки земную литературу, так как местная была мне непонятна тоже.

Эллочка объясняла это разницей культур и базовых особенностей.

То, что Эллочка отлично понимала меня, объяснялось тем, что она много времени провела на Земле и сама тоже эмер. Обучаемость эмеров больше, чем у других.

Учиться стало трудновато,

Терпения мне занимать.

О, как легко было когда-то,

В земной мне школе рассекать.

Учился там ведь на пятерки,

И думал, что я знаю всё.

Но это были лишь задворки,

И край лишь самый, ё – моё!

Терпенья дай скорее, Боже!

Достоинств разных побыстрей!

И мяса я хотел бы всё же,

А не из сои кислых щей!

Она обещала мне, что к концу обучения я разберусь во всех тонкостях местной жизни и смогу общаться с любым её представителем без переводчика и словаря.

Но пока что это было нереально, и никто ко мне в гости не приходил.

Теория причин и следствий,

Так сложна, что мОчи нет.

Непонятно совершенно,

Не поможет Меганет.

Понимание приходит,

Только с опытом порой.

Что такое происходит,

Жизнь становится игрой!

Но игра весьма тревожна,

Напрягает и несёт.

Лишь учитель мне поможет,

Только лишь Господь спасёт…

На отдых она предлагала мне отправиться на Землю или на любую другую планету Вселенной Метанова на мой выбор.

Виды планет можно было увидеть через миниатюрного Помощника, вживленного мне в руку и который помогал мне в разных ситуациях.

Изображения были очень реалистичны.