Процесс формирования речевой деятельности (и соответст...➤ MyBook
image

Цитата из книги «Онтогенез речевой деятельности. Курс лекций»

Процесс формирования речевой деятельности (и соответственно усвоения системы родного языка) в онтогенезе в концепции А. А. Леонтьева подразделяется на ряд последовательных периодов или «стадий». 1-й – подготовительный (с момента рождения – до года); 2-й – пред дошкольный (от года до 3 лет); 3-й – дошкольный (от 3 до 7 лет); 4-й – школьный (от 7 до 17 лет). Характеристика последовательных этапов речевого онтогенеза Первый этап формирования речи охватывает первые три года жизни ребенка. Развитие детской речи до трех лет в свою очередь (в соответствии с принятым в отечественной психологии традиционным подходом) подразделяется на три основных этапа: 1) доречевой этап (первый год жизни), в котором выделяются периоды гуления и лепета, 2) этап первичного освоения языка (дограмматический) – второй год жизни и 3) этап первоначального усвоения грамматики (третий год жизни). А. А. Леонтьев указывает, что временные рамки этих этапов крайне вариативны (особенно ближе к трем годам); кроме того, в развитии детской речи имеет место акселерация – сдвиг возрастных характеристик на более ранние возрастные этапы онтогенеза [2003, с. 176].
9 декабря 2019

Поделиться