– закрепление и развитие у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации; – формирование навыков построения связных монологических высказываний;– развитие навыков контроля и самоконтроля за построением связных высказываний; – целенаправленное воздействие на активизацию и развитие ряда психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций), тесно связанных с формированием навыков устного речевого сообщения.