Цитаты из книги «Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием»

В общую структуру занятий входит: организационная часть с включением вводных, подготовительных упражнений, чтение произведения, разбор текста (языковой и содержательный) /1-е занятие/; пересказ текста, упражнения на усвоение и закрепление соответствующего языкового материала и анализ детских расска

– закрепление и развитие у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации; – формирование навыков построения связных монологических высказываний;– развитие навыков контроля и самоконтроля за построением связных высказываний; – целенаправленное воздействие на активизацию и развитие ряда психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций), тесно связанных с формированием навыков устного речевого сообщения.

«Речь является способом формирования и способом формулирования мысли» и вместе с тем «средством сообщения, социальной связи и воздействия на окружающих»