Профессор вот уже более 10 лет описывает достоинства подобного подхода. В Восточной Азии, где во многих начальных школах после 40 минут занятий делают 10-минутный перерыв, Пеллегрини наблюдал тот же феномен, что и я в Финляндии. После достаточно коротких перемен дети более сосредоточенно работают на уроках13.