утром я просто стоял у двери и приветствовал по имени каждого, кто входил в класс. Мы касались друг друга кулаками, обменивались рукопожатиями или «давали пять» — я выбрал такие формы приветствия. Иногда финские ученики пытались игриво пробежать мимо, не поздоровавшись: это была наша внутренняя шутка. Такой ритуал позволяет учителю оказать знак внимания каждому: показать ребятам, что мы видим каждого из них как личность, а не просто воспринимаем класс как группу детей. Стоя у двери, я успевал сделать комплимент, похвалив новую стрижку, или задать вопрос о том, как прошло накануне спортивное мероприятие. Мелочь, казалось бы? Однако таким образом учитель подает ученику сигнал: «Я тебя вижу». Завершая учебный день, я старался провести сходный ритуал: нередко стоял у дверей и сердечно прощался с детьми