Составление таблицы KWL — это вполне разумный способ дать детям базовые знания и помочь им увидеть, насколько они продвинулись в учебе. Однако, честно говоря, я очень сомневаюсь, что данная методика способна серьезно повлиять на освоение материала по какой-либо теме. Признаться, лично меня смущает средняя графа. Мои ученики не раз заявляли, что хотят получить в рамках той или иной темы какие-либо дополнительные сведения, и мы записывали всё в таблице, но в конечном итоге на направление урока это никак не влияло. Возможно, средняя колонка полезна в том плане, что детям захочется самим узнать что-нибудь новое. Но я думаю, что значительно полезнее предоставить им возможность принять участие в планировании. И учителям, которые хотят привлечь к этому процессу учеников, стоит сделать акцент на вопросе: что вы хотите узнать?