Каннер провел исследование 96 аутичных детей. Он обнаружил, что 11 из них, добившиеся успеха во взрослой жизни, в подростковом возрасте пережили внешне не мотивированное изменение в поведении. «В отличие от большинства аутичных детей, – пишет Каннер, – они смогли трезво отнестись к своим особенностям и начать сознательную работу над своими недостатками».