Учимся узнавать предложение

Занятие 1

1. Подчеркни предложения.

Светит солнце. На столе. Дети гуляют в парке. В огороде выросли. Собака бежит.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Полянке, на, расцвели, васильки.

Занятие 2

1. Подчеркни предложения.

За окном. Наступила осень. Оля решает задачу. Быстро едет. Красивые цветы. Поёт соловей.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Получила, письмо, бабушка.

Занятие 3

1. Подчеркни предложения.

Утром. Летят вороны. В гостях. Мама сварила кашу. Петя нарисовал слона и жирафа. Яркая звезда.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Выпал, ночью, снег, первый, прошлой.

Занятие 4

1. Подчеркни предложения.

На улице стало. Завтра мы поедем в гости. Наступил февраль. Под деревом. Холодный ветер. Игорь купил альбом.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Испекла, шоколадный, бабушка, пирог.

Занятие 5

1. Подчеркни предложения.

Подул ветер. В комнате. Красиво рисовать. Ученики нарядили ёлку. Машина едет. Тёмный лес.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

На, ковре, котята, пушистом, играли.

Занятие 6

1. Подчеркни предложения.

Нарядное платье. Пошёл дождь. На столе стояла хрустальная ваза. В колодце. В норке жила. Олег включил телевизор.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Каникулы, Таня, на, летние, поедет, деревню, в.

Учимся определять значение слов

Занятие 1

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

пушистый, шерстяной, добрый, заботливая

шарф, кот, мама, человек

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 2

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

хорошая, зелёный, ароматный, золотые

цвет, погода, руки, цветок

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 3

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

умный, спелый, красный, интересная

апельсин, мальчик, книга, карандаш

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 4

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

старая, интересный, поздняя, тёплый

рассказ, крепость, день, осень

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 5

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

красная, высокий, солнечный, красивый

дом, чашка, свитер, день

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Занятие 6

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

вкусный, известный, старинная, спелое

поэт, компот, яблоко, книга

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

Учимся делить слова на слоги

Занятие 1

1. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов.

Стол, окно, парус, девочка, подруга, друзья.

2. Подчеркни многозначное слово.

Трава, коса, человек, памятник.

Занятие 2

1. Подчеркни слова, которые состоят из одного слога.

Магазин, тарелка, стол, кровать, крот, улица, дом.

2. Подчеркни однозначное слово.

Лук, луг, коса.

Занятие 3

1. Подчеркни однозначное слово, которое состоит из трёх слогов.

Помидор, коса, очки, подъезд, театр, лук.

2. Запиши однозначное слово.

Занятие 4

1. Раздели слова на слоги.

Аптека, театр, дом, домик, магазин.

2. Запиши многозначное слово.

Занятие 5

1. Подчеркни многозначные слова.

Лист, коса, соловей, аист, лук

2. Запиши 2 слова, состоящие из двух слогов.

Занятие 6

1. Подчеркни однозначное слово, состоящее из трёх слогов.

Домик, апельсин, сок, лук, ручка.

2. Запиши слово, которое состоит из одного слога.

Учимся переносить слова с одной строки на другую

Занятие 1

1. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.

Алмаз, память, азбука, кит, аист, черника.

2. Запиши 2 слова, которые нельзя переносить.

Занятие 2

1. Подчеркни слова, которые можно переносить.

Апрель, стол, день, дикобраз, пень, солонка.

2. Запиши 2 слова, состоящие из трёх слогов. Раздели их для переноса.

Занятие 3

1. Раздели слова на слоги.

Мандарин, аллея, осень, кот, котик, семья, зеркало.

2. Раздели слова для переноса.

Мандарин, аллея, осень, кот, котик, семья, зеркало.

Занятие 4

1. Раздели слова на слоги.

Апрель, солнце, яблоко, кольцо, май, блюдце, сон.

2. Раздели слова для переноса.

Апрель, солнце, яблоко, кольцо, май, блюдце, сон.

Занятие 5

1. Запиши 3 слова, состоящие из двух слогов и 3 слова, состоящие из трёх слогов.

2. Раздели для переноса слова из предыдущего задания.

Занятие 6

1. Запиши 3 слова, состоящие из четырёх слогов. Раздели их для переноса.

2. Запиши слово, которое можно разделить на слоги, но нельзя перенести.

Конец ознакомительного фрагмента.