Учимся работать с числами от 1 до 100Учимся работать с однозначными и двузначными числами. Учимся раскладывать числа на разрядные слагаемые.

Занятие 1

1. Запиши числа 83, 17, 4, 19, 70, 55, 82 в порядке увеличения.

2. Замени числа 61, 38, 18, 75, 93 суммой разрядных слагаемых.

Занятие 2

1. Запиши числа 48, 19, 84, 70, 34, 100, 91 в порядке уменьшения.

2. Реши задачу.

В саду 20 яблонь, а груш – на 7 меньше. Сколько яблонь и груш в саду?

Занятие 3

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

4 дес. …. 2 дес.

5 дес. …. 5 дес. 1 ед.

9 дес. …. 10 дес.

5 дес. 3 ед ….5 дес. 2 ед.

7 дес. 8 ед. …. 8 дес. 9 ед.

2 дес. 1 ед. …. 1 дес. 2 ед.

5 дес 3 ед …. 3 дес 5 ед

1 дес 7 ед …. 1 дес 5 ед

2. Реши задачу.

С одной яблони собрали 20 кг яблок, а с другой – на 10 кг больше. Сколько всего килограммов яблок собрали с двух яблонь?

Занятие 4

1. Вычисли.

5 + 20 =

4 + 30 =

10 + 30 =

58 – 8 =

81 – 80 =

39 – 9 =

2. Реши задачу.

Лене 10 лет, её сестра – на 4 года старше. А мама – на 20 лет старше сестры. Сколько лет маме?

Занятие 5

1. Замени числа 45, 17, 81, 63 суммой разрядных слагаемых.

2. Вычисли.

40 + 2 =

60 + 20 =

50 + 1 =

94 – 4 =

83 – 80 =

37 – 7 =

Занятие 6

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

34 …. 43

91 …. 91

13 …. 30

30 + 20 …. 20 + 40

80 – 10 …. 80 – 30

70 + 3 …. 3 + 60

2. Реши задачу.

Сумка весит 3 кг, а чемодан – на 20 кг больше. Сколько весят сумка и чемодан вместе?

Учимся работать с рублём и копейкой

Занятие 1

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

10 руб. …. 100 руб.

10 руб. …. 100 коп.

6 руб. …. 6 коп.

5 руб. …. 50 коп.

4 руб. 20 коп. ….4 руб. 10 коп.

8 руб. 50 коп. …. 5 руб. 80 коп.

2. Реши задачу.

У Паши 40 рублей, у Вити – на 10 рублей меньше. Сколько всего денег у мальчиков?

Занятие 2

1. Вычисли.

3 руб. 50 коп. + 5 руб. 10 коп. =

8 руб.80 коп. + 20 коп. =

6 руб. 40 коп. + 1 руб. 60 коп. =

1 руб. – 30 коп. =

10 руб. 90 коп. – 50 коп. =

4 руб. 70 коп. – 2 руб. 60 коп. =

2. Реши задачу.

Ира купила блокнот за 30 рублей и набор фломастеров за 60 рублей. Сколько рублей сдачи получила Ира со 100 рублей?

Занятие 3

1. Вычисли.

7 руб. 50 коп. + 1 руб. 50 коп. =

1 руб. 20 коп. – 50 коп. =

3 руб. 90 коп. + 20 коп. =

4 руб. 30 коп. – 90 коп. =

10 руб. – 70 коп. =

6 руб. + 2 руб. 80 коп. =

2. Реши задачу.

Тетрадь стоит 20 рублей, а блокнот – на 15 рублей дороже. Сколько всего стоят тетрадь и блокнот?

Занятие 4

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

30 руб. …. 30 коп.

40 коп. …. 4 руб.

100 коп. …. 1 руб.

7 руб. 10 коп. …. 10 руб. 7 коп.

9 руб. 50 коп. …. 8 руб. 50 коп.

3 руб. 70 коп. …. 7 руб. 10 коп.

2. Реши задачу.

У Вари было 50 рублей. Она купила ручку за 10 рублей и тетрадь за 20 рублей. Сколько денег осталось у Вари?

Занятие 5

1. Вычисли.

2 руб. 40 коп. + 10 руб. 30 коп. =

10 руб. 10 коп. – 2 руб. 80 коп. =

12 руб. – 30 коп. =

15 руб. 40 коп. + 12 руб. 60 коп. =

50 руб. – 5 руб. 50 коп. =

24 руб. 40 коп. + 10 руб. 80 коп. =

2. Реши задачу.

У Димы было 100 рублей. Он купил блокнот за 40 рублей и линейку за 10 рублей. Сколько денег осталось у Димы?

Занятие 6

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

100 руб. …. 100 коп.

50 коп. …. 5 руб.

14 руб. 20 коп. …. 20 руб. 90 коп.

54 руб. 10 коп. …. 45 руб. 10 коп.

1 руб. 10 коп. …. 10 руб. 10 коп.

75 руб. …. 7 руб. 5 коп.

2. Реши задачу.

Мама купила хлеб за 25 рублей, морковь – на 20 рублей дороже, а картофель – стоил столько, сколько хлеб и морковь вместе. Сколько стоил картофель?

Учимся работать с единицами времени

Занятие 1

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

1 ч …. 60 мин

1 ч …. 100 мин

1 ч …. 59 мин

2 ч …. 2 мин

4 ч …. 40 мин

61 мин …. 1 ч

2. Реши задачу.

Оля пришла из школы в 14:00. Во сколько она пойдёт гулять, если сначала будет делать уроки 1 час 40 минут и читать книгу 50 минут?

Занятие 2

1. Вычисли.

50 мин – 20 мин =

30 мин + 8 мин =

1 ч – 30 мин =

2 ч 20 мин + 1 ч 30 мин =

6 ч 40 мин – 2 ч 20 мин =

2 ч – 1 ч 50 мин =

2. Реши задачу.

Мама вышла из дома в 8:00. Во сколько она приедет на работу, если сначала поедет на автобусе 30 минут, а потом на метро 1 час 10 минут?

Занятие 3

1. Заполни пропуски.

2 ч + …. = 10 ч

…. ч – 4 ч = 3 ч

…. ч …. мин + 1 ч 20 мин = 5 ч 30 мин

6 ч 50 мин – …. ч …. мин = 1 ч 30 мин

…. ч …. мин – 3 ч 40 мин = 1 ч 10 мин

3 ч 15 мин + … ч … мин = 5 ч 20 мин

2. Реши задачу.

Мультфильм начался в 12:20 и шёл 20 минут. Во сколько закончился мультфильм?

Занятие 4

1. Заполни пропуски.

30 мин + …. мин = 40 мин

…. мин – 10 мин = 30 мин

…. ч …. мин – 2 ч 20 мин = 4 ч 50 мин

9 ч 30 мин – ….. ч …. мин = 4 ч 20 мин

1 ч 40 мин + …. ч …. мин = 6 ч 50 мин

…. ч …. мин + 4 ч 20 мин = 7 ч 40 мин

2. Реши задачу.

Урок начался в 8:15 и длился 45 минут. Во сколько закончился урок?

Занятие 5

1. Вычисли.

10 мин + 35 мин =

55 мин – 20 мин =

1 ч 45 мин – 15 мин =

3 ч 25 мин + 1 ч 15 мин =

8 ч 50 мин – 3 ч 35 мин =

2 ч 15 мин + 2 ч 35 мин =

1 ч 30 мин + 2 ч 15 мин =

2 ч – 1 ч 30 мин =

2. Реши задачу.

Мама вошла в метро в 9:10, а вышла оттуда в 10:00. Сколько времени мама ехала в метро?

Занятие 6

1. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

2 ч 15 мин …. 2 ч 25 мин

3 ч 55 мин …. 1 ч 55 мин

8 ч 10 мин …. 8 ч

2 ч …. 1 ч 55 мин

5 ч …. 4 ч 59 мин

4 ч 40 мин …. 4 ч 4 мин

2 ч 10 мин …. 1 ч 55 мин

7 ч 15 мин …. 7 ч 14 мин

2. Реши задачу.

Спортивное занятие длилось 2 часа и закончилось в 11:30. Во сколько началось занятие?

Учимся находить длину ломаной линии и периметр многоугольника

Конец ознакомительного фрагмента.