Учимся работать со слово и со слогом

1.Составь из данных букв слова и запиши их.

о, в, л, к

о, р, г, д, о, а

а, и, к, н, г

и, с, л, а

2. Прочитай. Подчеркни слова, которые обозначают предмет.

доска

дочь

ветер

ручка

мальчик

собака

бабушка

тетрадь

шкаф

3. Прочитай. Раздели слова на слоги.

Школа, книга, стол, вешалка, стул, кошка.

4. Прочитай. Выпиши слова, которые состоят из двух слогов.

Очки, рояль, машина, лук, полка, дорога, ягода.

5. Прочитай предложение. Спиши.

За окном медленно падают красивые снежинки.

Раздели слова на слоги.

6. Прочитай. Подчеркни слова, которые состоят из трёх слогов.

Птица, телефон, погода, поле, мёд, учебник, перемена, ласточка.

7. Заполни таблицу, используя данные слова.

Оса, снег, дорога, дождик, деревня, лёд.

8. Запиши 3 слова, которые состоят из трёх слогов.

9. Прочитай. Определи закономерность. В каждую строчку запиши ещё по 2 слова.

Снег, соль, мёд, __________________________.

Зима, дома, грибы, _______________________.

10. Исправь ошибки, допущенные при делении слов на слоги.

Ос – а, яго-да, поле, мо – ряк, гне – здо, до-ро-га.

Учимся переносить слова и ставить ударение

1. Прочитай. Раздели слова на слоги. В каждом слове обозначь ударение.

Лев, огонь, поле, звезда, пенал, гнездо, дома, лук.

2. Прочитай. Раздели слова для переноса. Обозначь ударение.

Птица, мечта, сон, пчела, ночь, корабль, пень.

3. Составь из данных слогов слова. Запиши слова и раздели их для переноса.

Ча, ро, шка, ту, воз, ко, па.

4. Прочитай. Выпиши только те слова, которые можно переносить. Обозначь ударение.

Лев, медведь, слон, пещера, царь, друг, друзья, лиса, лес.

5. Определи закономерность и продолжи ряд. Обозначь в словах ударение.

Дом, помощник, ________________.

6. Используя данные слова, заполни таблицу.

Берег, снег, ковш, спроси, вопрос, ель.

7. Исправь ошибки, допущенные при переносе слов.

Ав – густ, порт – фель, мо – рко – вь, поезд, вопро –с.

8. Запиши 3 слова, которые нельзя переносить.

9. Раздели слова на слоги.

аптека

театр

дом

домик

магазин

10. Прочитай текст. Спиши.

Пёс Верный сторожит дом. Дедушка Гена дал ему еду. Верный дал дедушке лапу.

Подчеркни слова, которые можно перенести. Обозначь в них ударение.

Учимся различать буквы и звуки

1. Подчеркни в словах буквы, которые обозначают согласные звуки.

поезд

астра

берег

велосипед

помощь

2. Запиши две буквы, которые не обозначают звуков.

3. Подчеркни строчку, в которой все буквы обозначают парные по глухости – звонкости согласные звуки.

а, у, ф, п, б, л

п, р, ж, ш, д, н

ф, г, к, б, ш, з

4. Прочитай. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

Полено, разговор, полдень, гроза, памятник, слово.

5. Выпиши слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.

Ястреб, песня, ёлка, ель, полёт, юла, сплю.

6. Спиши предложения. Раздели слова на слоги. Подчеркни буквы, которые обозначают парные по глухости – звонкости согласные звуки.

У Вики кот Дымок. Он любит играть. Мама купила коту игрушку. Это мышка. Дымок рад.

7. Подчеркни буквы, которые обозначают всегда твёрдые согласные звуки.

А, ю, ц, р, б, ф, щ, ж, ш.

Конец ознакомительного фрагмента.