Со своей стороны я попробовала создать зону безопасности: я делилась с ней планами на урок, на неделю, на месяц. Мы периодически подводили итоги: что уже пройдено и сколько ещё впереди. Мы проводили самопроверку: Ольга отмечала, что она уже умеет делать, в чём она чувствует себя уверенно и что стоит повторить и потренировать ещё раз. Нам обеим стало легче, потому что мы понимали, что мы партнёры: я делаю свою часть работы, а она – свою. Мы обменивались идеями и мыслями, и постепенно у Ольги появилась возможность контролировать и влиять на процесс изучения. Например, она предложила придумывать короткие посты к фото в своём профиле. Поначалу она присылала их мне на проверку, а примерно через полгода, она делала это самостоятельно. Это была победа для нас обеих.